Materi Ajar Kelas 5 (Rabu 4 Maret 2026

 Hari/Tanggal : Rabu 4 Maret 2026

Muatan Pembelajaran :
1. Matematika : Bangun Datar
2. Bahasa Indonesia : Cinta Indonesia
3. Seni Budaya : Menggambar tumbuhan

Capaian Pembelajaran Matematika
Elemen
Pada akhir fase C, peserta didik dapat menentukan keliling dan luas berbagai bentuk bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak) serta gabungannya. Mereka dapat menghitung durasi waktu dan mengukur besar sudut.

CP BAHASA INDONESIA:
Pada akhir fase C, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan dan konteks sosial. Peserta didik menunjukkan minat terhadap teks, mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi informasi dan pesan dari paparan lisan dan tulis tentang topik yang dikenali dalam teks narasi dan informatif. Peserta didik mampu menanggapi dan mempresentasikan informasi yang dipaparkan; berpartisipasi aktif dalam diskusi; menuliskan tanggapannya terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya; menulis teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur. Peserta didik memiliki kebiasaan membaca untuk hiburan, menambah pengetahuan, dan keterampilan.

Seni Rupa
Elemen Mengalami
Pada akhir fase C, peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Peserta didik menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman pada perpaduan unsur dalam prinsip desain.

Apa kabar anak sholih sholihah.........
semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....
Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menentukan keliling dan luas segitiga, menuliskan angka bilangan dan angka, dan mengenal objek gambar tumbuhan.Matematika

Matematika

Rumus keliling segitiga adalah K = a + b + c ( sis 1 + sisi 2 + sisi 3) di mana a, b, dan c adalah panjang sisi-sisi segitiga. Rumus ini berlaku untuk semua jenis segitiga, termasuk segitiga sama sisi, sama kaki, dan sembarang.

1. Perhatikan gambar berikut!

Keliling bangun di atas adalah .... cm
a. 21 b. 22 c. 24 d. 25

2.

Jika keliling bangun di atas 86 cm, maka panjang alasnya adalah .... cm
a. 24 b. 26 c. 28 d. 30

3. Keliling segitiga sama sisi dengan panjang sisi 26 cm adalah ....
a. 72 b. 78 c. 80 d. 82

4. Perhatikan gambar berikut!
Keliling segitiga di atas yaitu . . .
A. 12 cm B. 16 cm
C. 24 cm D. 32 cm


5. Perhatikan gambar berikut!

Keliling segitiga di atas yaitu 47 cm. Panjang sisi a yaitu. . .
A. 16 cm B. 17 cm
C. 18 cm D. 19 cm

Bahasa Indonesia

Penulisan Angka dan Bilangan

Penulisan dengan Angka

• Perincian: Jika bilangan digunakan secara berurutan dalam suatu perincian, maka harus ditulis dengan angka (contoh: di kelas ada 5 meja, 10 kursi, dan 1 lemari).
• Satuan Ukuran & Nilai: Angka digunakan untuk menyatakan ukuran panjang, berat, luas, isi, waktu, serta nilai uang dan persentase (contoh: 5 kg, Rp5.000,00).
• Alamat & Bagian Karangan: Digunakan untuk menomori alamat rumah, jalan, atau bab dalam buku dan ayat kitab suci. 

Aturan Khusus

• Bilangan Besar: Bilangan yang sangat besar dapat ditulis sebagian dengan huruf agar lebih mudah dibaca (contoh: 250 juta).
• Mata Uang: Penulisan rupiah menurut Indonesiabaik.id dilakukan dengan simbol "Rp" tanpa spasi dan tanda titik setelahnya sebelum nominal angka (contoh: Rp1.000).
• Akhiran -an: Penulisan angka yang mendapat akhiran -an menggunakan tanda hubung (contoh: tahun 1990-an, uang 5.000-an).
• Angka Romawi: Digunakan untuk menyatakan tingkat atau urutan (contoh: Abad XXI, Kelas V)

Soal latihan

 
1. Penulisan bilangan yang menyatakan jumlah (ukuran/berat/isi) yang tepat adalah…
A. Ibu membeli tiga kilogram telur.
B. Ibu membeli 3 kg telur.
C. Ibu membeli 3 Kilogram telur.
D. Ibu membeli tiga Kg telur.


2. Manakah kalimat yang menggunakan penulisan angka untuk nilai uang secara benar?
A. Harga buku itu Rp 15.000,00
B. Harga buku itu Rp15.000
C. Harga buku itu Rp. 15.000,00
D. Harga buku itu Rp15.000,00


3. Penulisan bilangan tingkat yang benar adalah…
A. Siswa kelas 5-A sedang berolahraga.
B. Siswa kelas V-A sedang berolahraga.
C. Siswa kelas kelima-A sedang berolahraga.
D. Siswa kelas V A sedang berolahraga.

4. Penulisan bilangan di awal kalimat yang tepat adalah…
A. 50 siswa mengikuti upacara.
B. Lima puluh siswa mengikuti upacara.
C. 50 Siswa mengikuti upacara.
D. Lima Puluh siswa mengikuti upacara.

5. Perhatikan kalimat ini: "Doktor Sutomo lahir pada 30 Juli 1888." Penulisan angka tersebut sudah benar karena menyatakan…
A. Jumlah benda
B. Urutan
C. Waktu
D. Persentase

SENI RUPA

Cara Menggambar dan Mewarnai Daun

Menggambar dengan proporsi yang tepat berarti membuat gambar yang tampak wajar dan harmonis. Proporsi adalah perbandingan yang ideal antara bagian-bagian suatu objek.

Berikut adalah beberapa langkah yang bisa dilakukan untuk menggambar dengan proporsi yang tepat:

1. Buat garis kerangka atau guideline. Garis ini bisa berupa garis vertikal yang menandai bagian kepala, badan, dan kaki.
2. Tentukan titik pusat gambar.
3. Tentukan skala gambar.
4. Buat sketsa, misalnya dengan membuat siluet.
5. Tandai letak anggota tubuh sesuai dengan proporsi.
6. Perhatikan perspektif gambar.
7. Periksa kembali gambar untuk memastikan proporsi yang tepat.

Untuk menggambar dengan proporsi yang tepat, bisa:

• Melakukan pengukuran dan menggunakan garis bantu.
• Menggunakan referensi visual seperti foto atau patung.
• Berlatih dan melakukan riset secara teratur.

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.