Materi Ajar, Senin 31 agustus 2020 tema 2 subtema 2 pembelajaran 2

MATERI AJAR

Hari / tanggal                         :  Senin, 31 Agustus 2020                                      

Tema 2                                    : Persatuan Dalam Perbedaan

Subtema 2                              : Bekerja Sama Mencapai Tujuan

Pembelajaran                         : 2

Muatan materi                       : PPKn (3.4),  SBdP (3.3)

Kemerdekaan yang diraih oleh bangsa Indonesia tidak lepas dari makna yang

terkandung dalam sila ketiga, yaitu Persatuan Indonesia.

Mengapa persatuan dan kesatuan penting? Apa yang akan terjadi jika Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak bersatu?

 

Ayo, kita pelajari simak video berikut ini :

Manfaat Bekerjasama

Kerjasama berarti suatu usaha mencapai tujuan yang dilakukan secara bersama-sama. Melakukan sesuatu secara bekerjasama membawa banyak manfaat antara lain:

       1. Pekerjaan menjadi lebih cepat selesai

       2. Pekerjaan terasa lebih ringan

       3. Memperkuat semangat persatuan

Contoh Kerjasama yang dapat dilakukan dengan teman

      1. Membersihkan ruang kelas

      2. mengerjakan tugas kelompok

      3. Mengadakan peringatan ulang tahun sekolah

      4. Melakukan permainan tradisional secara bersama-sama

      5. Mengumpulkan dana untuk korban bencana

Pola lantai pada tarian daerah

Gerakan dalam tarian daerah harus diperagkan secara selaras. Penari biasanya berpindah-pindah tempat mengikuti sebuah formasi yang disebut pola lantai.

Macam-macam pola lantai antara lain, vertikal, horizontal, diagonal dan melingkar.

Sekarang kita akan mengidentifikasi pola lantai tari suatu daerah yaitu Tari indang yang merupakan kebudayaan asli masyarakat suku minangkabau di Sumatra Barat. Tari indang disebut juga tari badinding.

Memperagakan Gerakan dan Pola Lantai Tari Indang

Amati gambar dan baca penjelasannya!

Pola lantai dalam tari Indang:

1. Tangan kiri menumpu tangan kanan (membentuk sudut siku-siku) sembari menggerakkan ujung-ujung jari agar berbunyi (tuk). Dilakukan bergantian selama tiga kali. Kemudian, tangan kanan diayunkan ke arah kiri sehingga posisi tangan kanan menumpu tangan kiri.
2. Tangan kanan ke depan, kemudian memukul lantai (bagian depan badan). Sedangkan tangan kiri ke belakang, kemudian memukul lantai (bagian belakang badan). Dilakukan secara bergantian selama tiga kali. Selanjutnya, tangan kanan dan kiri ditarik ke arah badan membentuk sudut siku-siku (tangan kiri menumpu tangan kanan).
3. Tangan kiri ke depan, kemudian memukul lantai (bagian depan badan). Sedangkan tangan kanan ke belakang, kemudian memukul lantai (bagian belakang badan). Dilakukan secara bergantian selama 3x. Selanjutnya, tangan kiri dan kanan ditarik ke arah badan membentuk sudut siku-siku (tangan kanan menumpu tangan kiri).
4. Ulangi gerakan nomor 2.
5. Ulangi gerakan nomor 3
6. Posisi badan ke arah kanan. Kedua tangan diletakkan di atas paha kanan. Tangan kanan di atas tangan kiri. Kemudian pergelangan kedua tangan digerakkan; kaki digerakkan. Digerakkan selama empat hitungan
7. Posisi badan ke arah kiri. Kedua tangan diletakkan di atas paha kiri. Tangan kiri di atas tangan kanan. Kemudian pergelangan kedua tangan digerakkan; kaki digerakkan. Digerakkan selama empat hitungan.
8. Ulangi gerakan nomor 6.
9. Ulangi gerakan nomor 7.
10. Posisi badan ke arah kanan. Kedua tangan diletakkan di atas paha kanan. Tangan kanan di atas tangan kiri. Kemudian pergelangan kedua tangan digerakkan; kaki digerakkan. Digerakkan selama empat hitungan
11. Posisi badan ke arah kiri. Kedua tangan diletakkan di atas paha kiri. Tangan kiri di atas tangan kanan. Kemudian pergelangan kedua tangan digerakkan; kaki digerakkan. Digerakkan selama empat hitungan.

Tari indang biasanya ditampilkan secara berkelompok, sehingga diperlukan panggung yang luas. Panggung di sekolahku memiliki panjang 4,5 meter, lebar 3,5 meter, dan luas 15,75 m2. Panggung tersebut cukup menampung kelompok tari di kelasku.

Matematika
Simak video berikut ini :

Tugas!
Silahkan dibuka buku cetak matematika halaman 32 kerjakan no 1-5 dikerjakan dibuku tulis latihan matematika krimkan jawaban ke WA ibu guru yaa, untuk penjelasannya bisa dilihat dihalamann sebelumnya halaman 31

Materi Ajar Jumat 28 Agustus 2020 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 1

Materi Ajar

Hari/Tanggal      : Jumat, 28 Agustus 2020

Tema 2               : Persatuan dalam perbedaan

Sub Tema 2        : Bekerja Sama Mencapai Tujuan

Pembelajaran     : 1

Muatan PB         :  Tematik (Bahasa Indonesia, IPA, IPS),

Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945, seharusnya bangsa Indonesia telah merdeka dan terbebas dari segala bentuk penindasan serta penjajahan. Namun, kenyataannya tidak demikian, bangsa Indonesia masih perlu berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Mengapa?

Ayo Membaca

Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia

Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945, bangsa Indonesia ternyata masih terus berjuang mempertahankan kemerdekaan Indonesia dari gangguan bangsa asing yang datang, seperti dari Pemerintahan Belanda.

Pasukan Belanda kembali datang ke tanah air. Kedatangan ini disambut dengan berbagai bentuk perlawanan oleh bangsa Indonesia. Sehingga sejak tahun 1945-1950 telah terjadi berbagai macam pertempuran di berbagai daerah antara pihak Indonesia dengan pihak Belanda yang dibantu oleh pasukan Inggris.

Pertempuran Surabaya

Pada tanggal 25 Oktober 1945, tentara Sekutu yang dipimpin oleh Brigadir Jenderal Mallaby. Tanggal 27-30 Oktober 1945, terjadi kontak senjata antara para pemuda Indonesia dengan pasukan Inggris. Dalam pertempuran ini, pasukan Inggris dapat dipukul mundur. Bahkan, puncak dari pertempuran tersebut adalah terbunuhnya pemimpin pasukan Inggris, Brigadir Jendral Mallaby.

Pada tanggal 9 November 1945, Inggris mengeluarkan ultimatum yang berisi “semua pimpinan dan orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya di tempat yang ditentukan dan menyerahkan diri dengan mengangkat tangan”.

Namun, ultimatum tersebut ditolak oleh pihak Indonesia. Pada tanggal 10 November 1945 terjadi pertempuran yang sangat dahsyat.Pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara.

Peristiwa 10 November ini diperingati sebagai Hari Pahlawan.

Berdasarkan teks di atas, isilah peta pikiran berikut menggunakan kalimat efektif!

1.       Apa peristiwa yang terjadi pada teks di atas? Peristiwa yang terjadi adalah Pertempuran di Kota Surabaya

2.       Mengapa pertempuran Surabaya meletus? Pertempuran Surabaya meletus karena Inggris mengeluarkan ultimatum orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya

3.       Siapa pemimpin pasukan Inggris? Pemimpin pasukan Inggris adalah Brigadir Jendral Mallaby.

4.       Di mana peristiwa tersebut terjadi? Pertempuran Surabaya terjadi di Kota Surabaya.

5.       Kapan terjadinya pertempuran Surabaya? Pertempuran Surabaya terjadi pada tanggal 10 Nopember 1945

6.       Bagaimana kondisi Kota Surabaya setelah rakyat menolak ultimatum? Setelah rakyat menolak ultimatum pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara

Peta Pikiran Pertempuran Surabaya

Apa : Peristiwa yang terjadi adalah Pertempuran di Kota Surabaya	Mengapa : Pertempuran Surabaya meletus karena Inggris mengeluarkan ultimatum orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya	Siapa : Pemimpin pasukan Inggris adalah Brigadir Jendral Mallaby dan Pemuda Surabaya
	Pertempuran Surabaya
Bagaimana : Setelah rakyat menolak ultimatum pasukan Inggris menggempur Surabaya dari darat, laut, dan udara.		Di Mana : Kota Surabaya
	Kapan : 10 Nopember 1945

Kalimat efektif adalah kalimat yang mengandung gagasan pembicara/ penulis yang terdiri atas kata-kata yang mempunyai unsur SPOK. Ciri-ciri kalimat efektif.

1. Memiliki unsur penting atau pokok (minimal unsur subjek dan predikat)

2. Menggunakan struktur bahasa yang tepat, 

3. Memenuhi kaidah ejaan yang berlaku, 

4. Menggunakan pilihan kata (diksi) yang tepat dan sesuai kebutuhan

Ayo Mengamati 

Amati gambar berikut!

Setelah berdiskusi kalian bisa melihat contoh diagram

No.	Nama Hewan	Ciri-Ciri dan Habitat
1.	Ayam	Ciri ciri ayam yaitu : Hewan berkaki dua memiliki bulu Termasuk kedalam kelompok unggas Memiliki paruh Berkembang biak dengan bertelur Ciri ciri habitat ayam : Terdapat di daratan seperti hutan, pertanian, perkebunan, dan lain lain.
2.	Bebek	Ciri ciri Bebek : Memiliki paruh Memiliki kaki yang lebar dan berselaput Bernafas dengan paru paru Berkembang biak dengan bertelur Ciri ciri habitatnya : Hidup di daratan dan perairan seperti danau, kolam, dan rawa.
3.	Cicak	Ciri ciri Cicak Memiliki kaki perekat Hewan melata memiliki kulit yang bersisik Memiliki ekor yang panjang dan dapat putus Berkembang biak secara ovipar (bertelur) Ciri ciri habitatnya yaitu : hidup di darat
4.	Ikan	Ciri ciri Ikan : Memiliki sisik dan lendir Memiliki sirip dan bernapas dengan insang Berkembang biak dengan ovipar, ovovivipar, atau vivipar Ciri ciri habitatnya : hidup di perairan

  

Apakah terdapat hubungan antara ciri-ciri hewan dengan habitatnya? 

Ciri khusus pada hewan tersebut mempunyai hubungan yang erat dengan tempat tinggalnya. Misalnya, ikan memiliki insang untuk bernapas di dalam air, cecak memiliki perekat pada kakinya untuk dapat menempel di dinding, dan bebek memiliki selaput pada kakinya agar dapat berenang di air.

 

MATEMATIKA

Simaklah video berikut :

Setelah menyimak video diatas, untuk melihat sejauh mana pemahaman kalian kerjakan latihan soal dibawah ini :
Latihan Tematik KLIK DISINI

LATIHAN MTK KLIK DISINI