Materi Ajar Kelas 5 (Jumat 20 Februari 2025)

Hari/Tanggal : Jumat 20 Februari 2025

Muatan Pembelajaran :
IPAS : Daerahku Kebanggaanku
TOPIK B : Kondisi Ekonomi di Daerahku

Capaian Pembelajaran IPAS
Elemen Pemahaman IPAS:
Keragaman budaya nasional yang dikaitkan dengan konteks kebinekaan berdasarkan pemahamannya terhadap nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayahnya; serta kegiatan ekonomi masyarakat dan ekonomi kreatif di lingkungan sekitar.

Apa kabar anak sholih sholihah.........
semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....
Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat mengidentifikasi aktivitas ekonomi masyarakat.

IPAS

Latihan

 
1. Apa pengertian aktivitas ekonomi?
a. Kegiatan untuk bersosialisasi
b. Kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya
c. Kegiatan olahraga
d. Kegiatan seni dan budaya

2. Faktor apa yang menjadi penentu aktivitas ekonomi di suatu daerah?
a. Kepadatan penduduk dan budaya
b. Kondisi politik dan sosial
c. Kondisi geografis, sumber daya alam, sumber daya manusia, serta sarana dan prasarana
d. Tingkat pendidikan masyarakat

3. Bagaimana aktivitas ekonomi dapat memengaruhi kondisi perekonomian suatu daerah?
a. Tidak memiliki pengaruh
b. Meningkatkan kepadatan penduduk
c. Meningkatkan tingkat pendidikan
d. Mempengaruhi pendapatan dan kegiatan ekonomi di daerah tersebut

4. Aktivitas ekonomi di masyarakat mencakup berbagai sektor, salah satu di antaranya adalah sektor pertanian. Apa yang termasuk dalam aktivitas pertanian?
a. Perdagangan komoditas
b. Budidaya tanaman
c. Pelayanan jasa
d. Produksi barang industri

5. Jenis aktivitas ekonomi apa yang melibatkan produksi barang dengan menggunakan mesin dan teknologi?
a. Perdagangan
b. Pertanian
c. Perindustrian
d. Perkebunan

6. Seorang petani bekerja di ladangnya untuk menghasilkan pangan. Apakah jenis aktivitas ekonomi yang terlibat dalam kegiatan ini?
a. Perdagangan
b. Perindustrian
c. Pertanian
d. Peternakan

7. Aktivitas ekonomi di pelabuhan melibatkan kegiatan apa?
a. Produksi barang
b. Perdagangan internasional
c. Pelayanan kesehatan
d. Pertanian

8. Di mana seseorang biasanya bekerja jika ia terlibat dalam aktivitas administrasi dan keuangan?
a. Sawah
b. Ladang
c. Perkantoran
d. Pabrik

9. Apa yang sangat berpengaruh terhadap jenis aktivitas perekonomian masyarakat suatu tempat?
a. Kepadatan penduduk
b. Kondisi sosial
c. Kondisi geografis dan sumber daya
d. Kesenian lokal

10. Mengapa barang yang diproduksi di daerah sendiri menggunakan sumber daya alam yang ada dapat menjadi produk kebanggaan daerah?
a. Karena produksinya murah
b. Karena memiliki kualitas unggul
c. Karena terbuat dari bahan impor
d. Karena memiliki desain yang sederhana

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Kesimpulan :

alhamdulillah kegiatan belajar mengajar berjalan dengan lancar peserta didik dapat mengikuti dengan baik.

Materi Ajar Kelas 5 (Kamis 20 Februari 2025)

HARI/TANGGAL : KAMIS 20 FEBRUARI 2025

KEGIATAN PEMBELAJARAN : P5 ( PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA )

TEMA : KEARIFAN LOKAL

JUDUL : MENGAMBAR BATIK DI SKETSA BAJU 

MEDIA/ALAT DAN BAHAN : VIDEO, KERTAS SKETSA BAJU, PENSIL WARNA/CRAYON

TUJUAN KEGIATAN P5
● Membentuk karakter Pelajar Pancasila (beriman dan bertaqwa, gotong royong, dan mandiri, dan kreatif)
● Peserta didik dapat mengolah bahan bekas menjadi berdaya guna dan bernilai
● Peserta didik mampu menjalin interaksi sosial yang positif dalam lingkungan sekolah.
● Peserta didik terbiasa bekerja bersama dalam melakukan kegiatan dengan kelompok (melibatkan dua atau lebih orang)
● Peserta didik berani mencoba, tidak mudah menyerah saat mendapatkan tantangan dan adaptif dalam situasi baru.

● Peserta didik dapat mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/perasaannya dalam bentuk karya dan atau Tindakan sederhana serta mengapresiasi karya dan Tindakan yang dihasilkan
● Peserta didik berani bertanya untuk memenuhi rasa ingin tahu terhadap diri dan lingkungannya.

Tujuan : Dengan mengangkat tema “KEARIFAN LOKAL” dan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar Pancasila ini ditujukan agar peserta didik mengenal adat budaya serta kebiasaan masyarakt Indonesia pada umumnya

Target Pencapaian Projek Profil: Melalui pengalaman pengelolaan projek profil ini, selain memahami tema “Kearifan Lokal” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.

Tujuan Pembelajaran :
-Peserta didik dapat mengenal batik, dan menggambar batik sesuai dengan kreasi peserta didik

Apa kabar anak-anak Bu Guru hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Tujuan Pembelajaran hari ini adalah peserta didik dapat mengenal tekknik mewarnai batik dengan asam basa.

Apa kabar anak-anak Bu Guru hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Hari ini kegiatan P5 akan diisi dengan mewarnai batik dengan teknik asam basa.

Mengambar batik di sketsa baju sesuai kreasi masing-masing.
Batik adalah karya seni khas Indonesia yang dibuat dengan tangan.

Cara menggambar batik di sketsa baju:

Siapkan sketsa baju yang akan digambar, gambar pola batik sesuai kreasi masing-masing menggunakan pensil kemudian diberi warna agar sketsa baju terlihat lebih indah.

Berikut video cara menggambar batik di sketsa baju

Selamat mencoba .....

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Kesimpulan : 

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar peserta didik sangat antusias dalam menggambar batik dengan sketsa baju.