Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 6

Materi Ajar

Hari/Tanggal : Senin, 30 Oktober 2023 

Tema : 4 (Globalisasi)

Subtema : 3 (Globalisasi dan cinta tanah air)

Pembelajaran : 6 

Mata Pelajaran : PKN (3.2), Bahasa Indonesia (3.3),

Tujuan Pembelajaran :

1. siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks yang dibaca dengan tepat.

2. siswa mampu mengidentifikasi pentingnya cinta produk Indonesia dengan mandiri.

3. siswa mampu mengampanyekan ajakan cinta produk Indonesia dengan kepedulian yang tinggi.

4. Siswa mampu memahami sifat-sifat kubus dengan baik

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Ayo Berdiskusi

Sekarang tulislah cinta produk Indonesia ke dalam diagram berikut.

Cinta produk Indonesia

Contoh :

Membeli buah-buahan lokal

Menggunakan baju batik

Bangga menggunakan produk dalam negeri

Bukan contoh :

Membeli buah-buahan impor 

Menggunakan baju buatan luar negeri

Malu menggunakan produk dalam negeri

Manfaat :

Mendorong ekonomi Indonesia meningkat

Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang

Lapangan pekerjaan semakin luas

Definisi :

Cinta produk Indonesia adalah menghargai, melestarikan, menjaga, dan juga menggunakan produk-produk Indonesia.

Ayo Menulis

Cermati kembali teks eksplanasi pada pembelajaran 1. Temukan informasi-informasi penting dari setiap paragraf dalam teks tersebut.

Kemudian tuliskan informasi-informasi penting tersebut dalam bentuk gambar berseri berikut ini: Perhatikan pengunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Halaman 1 (Judul)

Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama Di Asia Tenggara 

Halaman 2 : Pernyataan Umum 

Paragraf 1 : 

Teknik Elektro FTUI meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. 

Halaman 3 : Deret Penjelas 

Paragraf 2 : 

Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik. 

Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya. 

Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik. 

Halaman 4 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis 

Paragraf 3 : 

Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi di era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.

Evaluasi 

1. Jelaskan makna dari “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Berikan contoh

Berpikir global, bertindak lokal yaitu bersikap terbuka terhadap perkembangan dunia namun tidak melupakan budaya sendiri. Contohnya adalah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terjadi di seluruh dunia, namun tidak melupayakan budaya luhur bangsa.

2. Gambarkan dan jelaskan proses panel listrik tenaga surya.

Cahaya matahari mengenai panel surya yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Lalu listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Setelah tegangannya diatur, listrik kemudian disimpan pada baterai. Saat listrik digunakan, listrik akan mengalir menuju inverter dahulu untuk dinaikkan tegangannya. Akhirnya listrik dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.

3. Apa yang kamu ketahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)? Tuliskan dalam bentuk teks eksplanasi sederhana. Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif!

Pembangkit Listrik Tenaga Surya

Paragraf 1 : Pernyataan Umum

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) merupakan pembangkit yang mengubah energi panas dari sinar matahari menjadi energi listrik. Pembangkit listrik jenis ini terdiri dari panel-panel yang disusun secara horizontal untuk menangkap cahaya matahari.

Paragraf 2 : Deret Penjelas

Pada proses awalnya cahaya matahari ditangkap oleh panel-panel surya. Panel surya menerima cahaya (sinar) matahari yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Listrik yang dihasilkan oleh panel surya dapat langsung disalurkan ke beban ataupun disimpan dalam baterai. Sebelum disimpan di baterai, listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Pada malam hari panel surya tidak menghasilkan listrik sehingga listrik yang sudah terkumpul (tersimpan) dalam baterai tersebut dapat digunakan. Arus listrik dari baterai akan dinaikkan terlebih dahulu tegangannya oleh inverter agar bisa digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik. 

Paragraf 3 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) dapat dijadikan solusi untuk mengurangi dampak pemanasan global. Cahaya matahari yang dimanfaatkan PLTS merupakan energi yang ramah lingkungan karena tidak menimbulkan polusi, dan tersedia tanpa batas. Kelebihan ini harus dimanfaat secara optimal mengingat juga Indonesia merupakan negara tropis yang disinari matahari sepanjang hari.

4. Mencintai produk dalam negeri adalah merupakan sikap cinta tanah air. Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan alasanmu.

Setuju, karena dengan mencintai dan membeli produk sendiri, maka kita ikut meningkatkan ekonomi para pemilik usaha dalam negeri. Sehingga, hal tersebut termasuk salah satu sikap cinta tanah air.

Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 Kelas 6 (Selasa 31 Oktober 2023)

Materi Kelas 6

 
Hari/Tanggal : Selasa 31 Oktober 2023
Tema : 5 (Wirausaha)
Subtema : 1 (Kerja Keras Berbuah Sukses)
Pembelajaran : 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (3.6), IPA (3.5), IPS (3.3)
Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.

2. Siswa mampumembedakan macam-macam magnet secara benar.

3. siswa mampu menyajikan hasil pengamatan tentang berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lain-lain) secara cermat.

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN

Hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Lani, dan teman sekelasnya. Mereka akan berkunjung ke pameran budaya ASEAN yang diselenggarakan oleh Sekretariat ASEAN yang terletak di Jakarta. Wah, tidak sabar rasanya Udin dan teman-teman ingin sampai di sana. Kebetulan saat ini mereka juga sedang belajar mengenai negara-negara tetangga. Mereka ingin sekali melihat bukti dari yang mereka pelajari. 

Sesampai di arena pameran, Udin dan teman-temannya dibagi menjadi beberapa kelompok. Pameran diikuti oleh sepuluh negara anggota ASEAN. Masing-masing anjungan tampil menarik dengan ciri khas tiap negara. Anjungan Indonesia tampil dengan ciri khas rumah Toraja yang unik dan menarik.

(dan seterusnya seperti pada halaman 2 dan 3 buku kelas vi Tema 5)

Mengapa hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin dan kawan-kawan?

Hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Lani, dan teman sekelasnya. Mereka akan berkunjung ke pameran budaya ASEAN.

Apa yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN?

Hal yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN adalah pengunjung dapat melihat dan mengetahui berbagai informasi tentang peranan ASEAN dalam mengembangkan wirausaha kecil serta produk wirausaha dari tiap negara.

Apa pengalaman belajar yang diperoleh Edo?

Edo memperoleh pengetahuan tentang makanan-makanan khas dari setiap negara ASEAN. 

Apa pengalaman belajar yang diperoleh Beni?

Beni memperoleh pengalaman bisa mengenal Wayang Asik asal Brunei yang khas dari wayang Indonesia.

Apa pengalaman belajar yang diperoleh Udin?

Udin mendapatkan pengalaman pengalaman belajar yang berharga yaitu melihat secara langsung ragam karya serta budaya setiap negara ASEAN.

Jika kamu mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran tersebut, apa kegiatan yang mungkin paling menarik menurutmu? Mengapa?

Jika saya mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran kegiatan yang paling menarik adalah mengikuti aneka lomba agar bisa mendapat pengalaman seru dan mendapatkan hadiah cindera mata sebagai kenang-kenangan.

Tulis 3 hal yang menurutmu penting dari teks tersebut!

Pentingnya kegiatan pameran khusus kawasan ASEAN untuk mempererat hubungan antar negara anggota. Kegiatan pameran dapat digunakan untuk mengetahui ciri khas karya dan budaya setiap negara ASEAN. Menjadikan pameran sebagai tempat menampilkan produk wirausaha dari tiap negara ASEAN.

Ayo Berdiskusi

Negara-negara yang tergabung dalam ASEAN mempunyai potensi masingmasing, mulai dari sumber daya alamnya hingga sumber daya manusianya. Bagaimana peranan dan posisi Indonesia dalam kancah perekonomian ASEAN? Bagaimana peranan dunia usaha? Ayo, kita cari tahu lebih lanjut.

Kamu akan mencari informasi secara berkelompok tentang kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia. Kamu dapat mencari informasi dari berbagai sumber. Laporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran.

Peran dan Posisi Indonesia di bidang Ekonomi dalam lingkup ASEAN

1. Ikut serta dalam MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN).
2. Menjadi pendiri dan anggota Organisasi AFTA.
3. Mendirikan ASEAN Aceh Fertilizer Project.
4. Menjadi salah satu pelaku ekspor dan impor barang.

Ayo Mencoba

Buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang magnet.

1. Apakah magnet itu?
2. Apa saja jenis magnet yang ada di bumi?
3. Apa saja bagian-bagian magnet?
4. Apa saja bentuk-bentuk magnet buatan?
5. Apa saja  manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari?

Selanjutnya, kamu akan mengenal berbagai macam magnet. Perhatikan magnet yang telah disediakan oleh gurumu.

Setelah mengamati dan mencoba berbagai macam magnet, jawab pertanyaan berikut.

Apa yang kamu ketahui tentang magnet?

Magnet adalah benda yang dapat menarik benda logam di sekitarnya karena memiliki medan magnet. 

Apa saja jenis-jenis magnet yang kamu ketahui?

Magnet terdiri dari magnet alam dan magnet buatan. Magnet alam merupakan jenis magnet yang sudah memiliki sifat kemagnetan secara alami. Sedangkan magnet buatan adalah jenis magnet yang dibuat oleh manusia.

Apa arti simbol U dan S yang terdapat pada magnet? Jelaskan.

Magnet memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan. Simbol U artinya utara yang menunjukkan kutub utara magnet. Sedangkan S artinya selatan yang menunjukkan kutub selatan magnet.

Apa saja bentuk-bentuk magnet buatan?

Beberapa bentuk magnet buatan antara lain sebagai berikut :

1. Magnet batang merupakan magnet yang berbentuk balok.
2. Magnet silinder merupakan magnet yang berbentuk tabung.
3. Magnet jarum merupakan magnet yang berbentuk jarum yang mengarah ke dua arah yang berlainan.
4. Magnet ladam merupakan magnet yang berbentuk seperti huruf U.
5. Magnet lingkaran merupakan magnet yang berbentuk lingkaran.

Tahukah Kamu?

Lebih dari 2000 tahun yang lalu, orang Yunani yang hidup di Magnesia menemukan batu yang istimewa. Batu tersebut dapat menarik bendabenda yang mengandung logam.

Ketika batu itu digantung, batu tersebut berputar. Salah satu ujungnya selalu menunjuk ke arah utara. Karena batu itu ditemukan di Magnesia, orang Yunani menamainya magnitis lithos. Orang Yunani tidak mengetahui lebih lanjut bagaimana sifat-sifatnya, namun mereka telah mengamati ciri-ciri bahan yang disebut magnet. 

Saat ini banyak teknologi yang menggunakan magnet. Pengeras suara, layar TV, dan kaset merupakan contoh-contohnya.

Kutub-Kutub Magnet

Semua magnet mempunyai ciri-ciri tertentu. Setiap magnet memiliki dua tempat yang gaya magnetnya sangat kuat.

Daerah ini disebut kutub magnet. Ada dua kutub magnet, yaitu kutub utara (U) dan kutub selatan (S). Sering kita menjumpai magnet yang bertuliskan N dan S. N merupakan kutub utara magnet itu (singkatan dari North yang berarti Utara), sedangkan S kutub selatannya (singkatan dari South yang berarti selatan).

Magnet dapat berada dalam berbagai bentuk dan ukuran. Bentuk yang paling sederhana berupa batang lurus. Selain itu, ada juga magnet yang berbentuk tapal kuda (ladam) dan jarum. Pada bentuk-bentuk ini, kutub magnet berada pada ujung-ujung magnet tersebut.

Ayo Berdiskusi

Apa itu formulir? Apakah kamu pernah melihat atau mempunyai pengalaman mengisi formulir? Apa saja jenis formulir yang kamu ketahui? Diskusikan jawabannya secara berkelompok. Tuliskan kesimpulan dari hasil diskusi.

Formulir adalah sebuah kertas yang berisi beberapa pertanyaan formal yang harus diisi. Formulir digunakan untuk pendaftaran, misalnya pendaftaran siswa baru, pendaftaran anggota perpustakaan dan lain-lain. Jenis formulir bermacam - macam, diantaranya formulir pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dan slip tabungan.

Ayo Membaca

Amati dan baca contoh-contoh formulir berikut.

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.

Apa saja yang kamu temukan dalam kedua formulir tersebut?

Pada kedua formulir ditemukan judul formulir, kolom pengisian identitas diri, kolom pengisian minat peserta, kolom untuk mencantumkan tanda tangan, dan catatan tambahan.

Apa perbedaan antara formulir A dan formulir B?

Perbedaan antara formulir A dan B adalah pada tujuan formulir. Formulir A untuk tujuan pendaftaran lomba cerdas cermat, sedangkan formulir B untuk tujuan pendaftaran kegiatan ekstrakurikuler.

Apa tujuan dari formulir A?

Formulir A untuk mendaftar menjadi peserta lomba cerdas cermat ASEAN.

Apa tujuan dari formulir B?

Formulir B untuk mendaftarkan diri mengikuti kegiatan ekstrakulikuler.

Mengapa formulir itu kita butuhkan?

Formulir digunakan untuk mempermudah dan mempercepat kegiatan administrasi atau pendaftaran dengan akurat.

Kapan kita mengisi formulir?

Kita harus mengisi formulir ketika akan mengikuti suatu kegiatan atau akan menjadi anggota suatu organisasi.

Apa yang dapat kamu simpulkan tentang formulir?

Formulir adalah sebuah kertas yang berisi beberapa pertanyaan formal yang harus diisi. Formulir  menjadi syarat tertulis sebelum seseorang dapat mengikuti suatu kegiatan atau menjadi anggota suatu organisasi. Dengan formulir, suatu panitia atau organisasi dapat mengenal data diri seseorang dan menggali informasi lainnya.

Kesimpulan Jumat 27 Oktober 2023

Contoh sikap cinta produk Indonesia ke dalam diagram berikut.

Cinta produk Indonesia

Contoh :

Membeli buah-buahan lokal

Menggunakan baju batik

Bangga menggunakan produk dalam negeri

Bukan contoh :

Membeli buah-buahan impor 

Menggunakan baju buatan luar negeri

Malu menggunakan produk dalam negeri

Manfaat :

Mendorong ekonomi Indonesia meningkat

Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang

Lapangan pekerjaan semakin luas

Definisi :

Cinta produk Indonesia adalah menghargai, melestarikan, menjaga, dan juga menggunakan produk-produk Indonesia.

Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 6 (Jumat 27 Oktober 2023)

Materi Kelas 6

Hari/Tanggal : Jumat 27 Oktober 2023 
Tema : 4 (Globalisasi)
Subtema : 3 (Globalisasi dan cinta tanah air)
Pembelajaran : 6
Mata Pelajaran : PKN (3.2), Bahasa Indonesia (3.3)
Tujuan Pembelajaran :

1. siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks yang dibaca dengan tepat.

2. siswa mampu mengidentifikasi pentingnya cinta produk Indonesia dengan mandiri.

3. siswa mampu mengampanyekan ajakan cinta produk Indonesia dengan kepedulian yang tinggi.

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Ayo Berdiskusi

Sekarang tulislah cinta produk Indonesia ke dalam diagram berikut.

Cinta produk Indonesia

Contoh :

Membeli buah-buahan lokal

Menggunakan baju batik

Bangga menggunakan produk dalam negeri

Bukan contoh :

Membeli buah-buahan impor 

Menggunakan baju buatan luar negeri

Malu menggunakan produk dalam negeri

Manfaat :

Mendorong ekonomi Indonesia meningkat

Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang

Lapangan pekerjaan semakin luas

Definisi :

Cinta produk Indonesia adalah menghargai, melestarikan, menjaga, dan juga menggunakan produk-produk Indonesia.

Ayo Menulis

Cermati kembali teks eksplanasi pada pembelajaran 1. Temukan informasi-informasi penting dari setiap paragraf dalam teks tersebut.

Kemudian tuliskan informasi-informasi penting tersebut dalam bentuk gambar berseri berikut ini: Perhatikan pengunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Halaman 1 (Judul)

Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama Di Asia Tenggara 

Halaman 2 : Pernyataan Umum 

Paragraf 1 : 

Teknik Elektro FTUI meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. 

Halaman 3 : Deret Penjelas 

Paragraf 2 : 

Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik. 

Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya. 

Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik. 

Halaman 4 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis 

Paragraf 3 : 

Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi di era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.

Evaluasi 

1. Jelaskan makna dari “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Berikan contoh

Berpikir global, bertindak lokal yaitu bersikap terbuka terhadap perkembangan dunia namun tidak melupakan budaya sendiri. Contohnya adalah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terjadi di seluruh dunia, namun tidak melupayakan budaya luhur bangsa.

2. Gambarkan dan jelaskan proses panel listrik tenaga surya.

Cahaya matahari mengenai panel surya yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Lalu listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Setelah tegangannya diatur, listrik kemudian disimpan pada baterai. Saat listrik digunakan, listrik akan mengalir menuju inverter dahulu untuk dinaikkan tegangannya. Akhirnya listrik dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.

3. Apa yang kamu ketahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)? Tuliskan dalam bentuk teks eksplanasi sederhana. Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif!

Pembangkit Listrik Tenaga Surya

Paragraf 1 : Pernyataan Umum

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) merupakan pembangkit yang mengubah energi panas dari sinar matahari menjadi energi listrik. Pembangkit listrik jenis ini terdiri dari panel-panel yang disusun secara horizontal untuk menangkap cahaya matahari.

Paragraf 2 : Deret Penjelas

Pada proses awalnya cahaya matahari ditangkap oleh panel-panel surya. Panel surya menerima cahaya (sinar) matahari yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Listrik yang dihasilkan oleh panel surya dapat langsung disalurkan ke beban ataupun disimpan dalam baterai. Sebelum disimpan di baterai, listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Pada malam hari panel surya tidak menghasilkan listrik sehingga listrik yang sudah terkumpul (tersimpan) dalam baterai tersebut dapat digunakan. Arus listrik dari baterai akan dinaikkan terlebih dahulu tegangannya oleh inverter agar bisa digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik. 

Paragraf 3 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) dapat dijadikan solusi untuk mengurangi dampak pemanasan global. Cahaya matahari yang dimanfaatkan PLTS merupakan energi yang ramah lingkungan karena tidak menimbulkan polusi, dan tersedia tanpa batas. Kelebihan ini harus dimanfaat secara optimal mengingat juga Indonesia merupakan negara tropis yang disinari matahari sepanjang hari.

4. Mencintai produk dalam negeri adalah merupakan sikap cinta tanah air. Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan alasanmu.

Setuju, karena dengan mencintai dan membeli produk sendiri, maka kita ikut meningkatkan ekonomi para pemilik usaha dalam negeri. Sehingga, hal tersebut termasuk salah satu sikap cinta tanah air.

Kesimpulan Kamis 26 Oktober 2023

 Ayo Menulis

Indonesia telah melakukan kerja sama dengan negara-negara ASEAN di beberapa bidang. Apa tujuan dari kerja sama tersebut? Sikap apa yang harus kita kembangkan dengan adanya kerja sama tersebut?

Sikap sebagai warga negara

• Saling membantu dan mendukung agar kerjasama berhasil.
• Menghormati dan menghargai kerjasama tersebut
• Menjadikan kerjasama sebagai sarana mempererat persatuan
• Mengembangkan kreativitas seluas-luasnya
• Memanfaatkan pasar bebas untuk menjual produk

Tujuan

• Bekerja sama secara lebih efektif dan menguntungkan di berbagai bidang
• Meningkatkan kesejahteraan negara-negara anggota di berbagai bidang

Manfaat

• Mempererat hubungan antar negara ASEAN
• Saling mengenal budaya antar negara ASEAN
• Saling membantu menyelesaikan konflik
• Meningkatkan ekonomi antar negara ASEAN
• Mengembangkan iptek antar negara ASEAN

Contoh

• Mengadakan program pertukaran pelajar
• Penyelesaian konflik Kamboja
• Mengadakan festival dan pekan karya seni
• Dibukanya pasar bebas (MEA)
• Mengadakan perjanjian ekstradisi
• Pembentukan ASEAN COST

Semangat kerja keras adalah hal yang perlu terus kita kembangkan dalam menghadapi era globalisasi ini. Sebagai pelajar, salah satu kerja keras adalah giat belajar. Belajarlah untuk mencapai cita-citamu. Giat belajar untuk menghadapi era globalisasi. 

Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 3 (Rabu 25 Oktober 2023)

Materi Kelas 6

Hari/Tanggal : Rabu 25 Oktober 2023
Tema : 4 (Globalisasi)
Subtema : 3 (Globalisasi dan cinta tanah air)
Pembelajaran : 3
Mata Pelajaran : Bhs Indonesia (3.2), IPA (3.6)
Tujuan Pembelajaran :
1. siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks yang dibaca dengan tepat.
2. siswa mampu menjelaskan manfaat sumber alternatif energi listrik dengan tepat.
3. siswa mampu menyajikan karya tentang cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik dengan mandiri. 

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Ayo Membaca

Cermati teks eksplanasi berikut ini!

Teknologi Hijau di Era Globalisasi

Teknologi dan lingkungan merupakan dua hal penting dalam kegiatan manusia. Pada era globalisasi ini, kedua hal tersebut menjadi perhatian dan pembicaraan masyarakat dunia karena saling terkait dan menentukan keberlangsungan hidup manusia. Disadari atau tidak, kita sering mengabaikan masalah lingkungan. Persoalan lingkungan akibat proses teknologi sudah menjadi masalah yang mendunia.

Teknologi hijau adalah salah satu jawaban untuk permasalahan ini. Teknologi hijau yang terus dibicarakan saat ini adalah Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Fakta membuktikan bahwa permasalahan lingkungan semakin lama semakin memburuk. Oleh sebab itu, harus dicari cara untuk mengatasinya, salah satunya dengan mengembangkan teknologi yang ramah lingkungan.

Lengkapi teks eksplanasi tersebut sehingga menjadi satu teks yang utuh. Ingat kembali ciri-ciri dari teks eksplanasi:

• Paragraf 1: Pernyataan umum dari topik masalah yang akan disajikan.
• Paragraf 2: Deret penjelas, berisi fakta, pembuktian, proses dari masalah yang disajikaan secara berurutan dan sistematis.
• Pargraf 3: simpulan dan pesan/kesan penulis tentang topik tersebut.

Teknologi Hijau di Era Globalisasi

Paragraf 1: Pernyataan umum dari topik masalah yang akan disajikan.

Teknologi dan lingkungan merupakan dua hal penting dalam kegiatan manusia. Pada era globalisasi ini, kedua hal tersebut menjadi perhatian dan pembicaraan masyarakat dunia karena saling terkait dan menentukan keberlangsungan hidup manusia. Disadari atau tidak, kita sering mengabaikan masalah lingkungan. Persoalan lingkungan akibat proses teknologi sudah menjadi masalah yang mendunia.

Paragraf 2: Deret penjelas, berisi fakta, pembuktian, proses dari masalah yang disajikaan secara berurutan dan sistematis.

Teknologi hijau adalah salah satu jawaban untuk permasalahan ini. Teknologi hijau yang terus dibicarakan saat ini adalah Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). PLTS menggunakan energi matahari yang merupakan sumber energi terbarukan yang tidak akan pernah habis. Pembangkit listrik jenis ini tidak menimbulkan polusi. PLTS juga ramah lingkungan karena penggunaan energi surya tidak akan menghasilkan emisi karbon sama seperti BBM.

Pargraf 3: simpulan dan pesan/kesan penulis tentang topik tersebut.

Fakta membuktikan bahwa permasalahan lingkungan semakin lama semakin memburuk. Oleh sebab itu, harus dicari cara untuk mengatasinya, salah satunya dengan mengembangkan teknologi yang ramah lingkungan.

Ayo Berkreasi 

Nah, sekarang mengapa kita tidak mencoba untuk membuat kompor tenaga surya? Bukankah negara kita cukup merata limpahan sinar mataharinya? 

Meskipun tidak bisa menggantikan sepenuhnya energi minyak dan gas bumi, setidaknya bisa menghemat dan mengurangi konsumsi minyak atau gas. Lakukan percobaan ini dalam kelompok besar. Diskusikan dan buat kesepakatan tentang pembagian tugasnya. Siapkan alat dan bahan secara mandiri dan bekerjasamalah dengan semua anggota kelompok. Tentunya dengan kerja sama yang baik dan sikap saling menghargai akan mendapatkan hasil yang memuaskan.

Perhatikan langkah-langkah berikut.

Kompor Sederhana Tenaga Surya

Bahan dan Alat

1. 2 kotak berbahan kayu atau tripleks, yang berbeda ukuran dengan selisih sekitar satu inci di setiap sisinya
2. Koran atau sobekan kertas
3. Kertas konstruksi berwarna hitam
4. 4 lembar kardus
5. Pisau cutter tebal
6. Pembungkus makanan berbahan aluminium atau pelat logam. Aluminium foil bisa pula digunakan tetapi akan cepat kotor dan harus sering diganti
7. Plester atau perekat karet
8. 8 buah tangkai penyangga (pilihan)
9. Lem tahan panas yang kuat daya rekatnya (pilihan)

Langkah-Langkah Kerja

1. Tempatkan kotak kecil di dalam kotak yang lebih besar. Isilah celah kosong di antara kedua kotak tersebut dengan sobekan kertas atau koran. Fungsinya sebagai penyekat atau penahan panas.
2. Alasi sisi bagian dalam kotak kecil dengan kertas konstruksi hitam. Hal ini akan menambah tingkat panas kotak.
3. Lapisi empat buah karton dengan bahan pemantul cahaya matahari yang terbuat dari pelat aluminium. Pastikan tidak ada lapisan pemantul yang terlipat atau berkerut. Beri plester atau perekat karet pada pinggir setiap pelat tersebut agar merekat dengan kuat pada karton.
4. Pasanglah setiap pelat pemantul sinar surya tersebut pada setiap sisi bagian atas dari kotak dengan sudut kemiringan sekitar 45 derajat.
5. Gunakan tangkai penyangga di bagian bawah setiap pelat pemantul agar posisinya stabil. Pastikan semua bagian sudah terpasang kuat dan tahan terhadap terpaan angin.
6. Taruhlah panci makanan dalam kotak. Tempatkan oven tenaga surya ini di tempat yang terpapar cahaya matahari langsung di waktu terik siang hari.
7. Ujilah kompor tenaga surya buatan kalian.
8. Tuliskan laporan hasil percobaan!

Laporan Percobaan Kompor Sederhana Tenaga Surya
Tujuan Percobaan	:	Mengidentifikasi cara menghasilkan energi alternatif
Alat dan bahan	:	2 kotak berbahan kayu atau tripleks, yang berbeda ukuran dengan selisih sekitar satu inci di setiap sisinya Koran atau sobekan kertas Kertas konstruksi berwarna hitam 4 lembar kardus Pisau cutter tebal Pembungkus makanan berbahan aluminium atau pelat logam. Aluminium foil bisa pula digunakan tetapi akan cepat kotor dan harus sering diganti Plester atau perekat karet 8 buah tangkai penyangga (pilihan) Lem tahan panas yang kuat daya rekatnya (pilihan)
Langkah-langkah	:	Langkah-langkah Percobaan: Tempatkan kotak kecil di dalam kotak yang lebih besar. Isilah celah kosong di antara kedua kotak tersebut dengan sobekan kertas atau koran. Fungsinya sebagai penyekat atau penahan panas. Alasi sisi bagian dalam kotak kecil dengan kertas konstruksi hitam. Hal ini akan menambah tingkat panas kotak. Lapisi empat buah karton dengan bahan pemantul cahaya matahari yang terbuat dari pelat aluminium. Pastikan tidak ada lapisan pemantul yang terlipat atau berkerut. Beri plester atau perekat karet pada pinggir setiap pelat tersebut agar merekat dengan kuat pada karton. Pasanglah setiap pelat pemantul sinar surya tersebut pada setiap sisi bagian atas dari kotak dengan sudut kemiringan sekitar 45 derajat. Gunakan tangkai penyangga di bagian bawah setiap pelat pemantul agar posisinya stabil. Pastikan semua bagian sudah terpasang kuat dan tahan terhadap terpaan angin. Taruhlah panci makanan dalam kotak. Tempatkan oven tenaga surya ini di tempat yang terpapar cahaya matahari langsung di waktu terik siang hari. Ujilah kompor tenaga surya buatan kalian. Tuliskan laporan hasil percobaan!
Hasil Percobaan	:	Pada prinsipnya semua jenis kompor tenaga surya mempunyai cara kerjanya tidak jauh berbeda, yaitu memusatkan cahaya matahari yang jatuh ke alumunium/kaca. Tujuannya agar energi lebih terkonsentrasi dan berpotensi menghasilkan panas yang cukup untuk memasak.. Prinsip kerja alat ini juga mudah dipahami. Pertama, pemusatan cahaya matahari. Kedua, mengubah cahaya menjadi panas. Ketiga, memerangkap panas. Wadah yang digunakan untuk memasak makanan berwarna hitam, karena warna hitam dapat menyerap panas dengan baik. Kemudian untuk mengoptimalkan panas yang terserap dan menghindari panas terbuang, dalam proses memasak sebaiknya kita gunakan plastik untuk membungkus panci tersebut.
Kesimpulan	:	Dari pengamatan percobaan yang telah dilakukuan dapat disimpulkan bahwa kompor tenaga surya ini dapat digunakan untuk mengurangi pemakaian terhadap bahan bakar fosil. Bahan bakar dari kompor tenaga surya hanya membutuhkan matahari sebagai energi utamanya  untuk menghasilkan panas,