Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 6

Materi Ajar

Hari/Tanggal : Senin, 30 Oktober 2023 

Tema : 4 (Globalisasi)

Subtema : 3 (Globalisasi dan cinta tanah air)

Pembelajaran : 6 

Mata Pelajaran : PKN (3.2), Bahasa Indonesia (3.3),

Tujuan Pembelajaran :

1. siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri kosakata baku pada teks yang dibaca dengan tepat.

2. siswa mampu mengidentifikasi pentingnya cinta produk Indonesia dengan mandiri.

3. siswa mampu mengampanyekan ajakan cinta produk Indonesia dengan kepedulian yang tinggi.

4. Siswa mampu memahami sifat-sifat kubus dengan baik

Assalamu'alaikum warohmatullah wabarokatuh

Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Jangan lupa sarapan dan persiapkan buku pelajaran kalian ya...
Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan berdoa.

Ayo Berdiskusi

Sekarang tulislah cinta produk Indonesia ke dalam diagram berikut.

Cinta produk Indonesia

Contoh :

Membeli buah-buahan lokal

Menggunakan baju batik

Bangga menggunakan produk dalam negeri

Bukan contoh :

Membeli buah-buahan impor 

Menggunakan baju buatan luar negeri

Malu menggunakan produk dalam negeri

Manfaat :

Mendorong ekonomi Indonesia meningkat

Membuat usaha-usaha dalam negeri berkembang

Lapangan pekerjaan semakin luas

Definisi :

Cinta produk Indonesia adalah menghargai, melestarikan, menjaga, dan juga menggunakan produk-produk Indonesia.

Ayo Menulis

Cermati kembali teks eksplanasi pada pembelajaran 1. Temukan informasi-informasi penting dari setiap paragraf dalam teks tersebut.

Kemudian tuliskan informasi-informasi penting tersebut dalam bentuk gambar berseri berikut ini: Perhatikan pengunaan kosakata baku dan kalimat efektif.

Halaman 1 (Judul)

Indonesia Luncurkan Program Akademi Energi Surya Pertama Di Asia Tenggara 

Halaman 2 : Pernyataan Umum 

Paragraf 1 : 

Teknik Elektro FTUI meluncurkan “Solar Academy” pertama di Asia Tenggara, yaitu institusi pendidikan dan pelatihan tenaga surya. 

Halaman 3 : Deret Penjelas 

Paragraf 2 : 

Sel surya merupakan lempengan tipis berbahan silikon yang mampu mengubah cahaya matahari menjadi listrik. 

Lempengan sel surya yang telah diberi muatan positif dan negatif dapat menghasilkan listrik jika terkena cahaya. 

Karena biaya pembuatan lempengan silikon cukup tinggi, membuat penggunaan sel surya masih kecil seperti pada peralatan elektronik atau sebagai sumber listrik di daerah yang belum dijangkau jaringan listrik. 

Halaman 4 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis 

Paragraf 3 : 

Pendirian Akademi Surya oleh UI diharapkan dapat menjawab masalah krisis energi akibat kebutuhan energi di era globalisasi yang semakin besar. Sel surya dapat menjadi energi alternatif pengganti bahan bakar fosil karena bersih, aman, dan tersedia tanpa batas.

Evaluasi 

1. Jelaskan makna dari “Berpikir Global, Bertindak Lokal”. Berikan contoh

Berpikir global, bertindak lokal yaitu bersikap terbuka terhadap perkembangan dunia namun tidak melupakan budaya sendiri. Contohnya adalah mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terjadi di seluruh dunia, namun tidak melupayakan budaya luhur bangsa.

2. Gambarkan dan jelaskan proses panel listrik tenaga surya.

Cahaya matahari mengenai panel surya yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Lalu listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Setelah tegangannya diatur, listrik kemudian disimpan pada baterai. Saat listrik digunakan, listrik akan mengalir menuju inverter dahulu untuk dinaikkan tegangannya. Akhirnya listrik dapat digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik.

3. Apa yang kamu ketahui tentang Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)? Tuliskan dalam bentuk teks eksplanasi sederhana. Perhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif!

Pembangkit Listrik Tenaga Surya

Paragraf 1 : Pernyataan Umum

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) merupakan pembangkit yang mengubah energi panas dari sinar matahari menjadi energi listrik. Pembangkit listrik jenis ini terdiri dari panel-panel yang disusun secara horizontal untuk menangkap cahaya matahari.

Paragraf 2 : Deret Penjelas

Pada proses awalnya cahaya matahari ditangkap oleh panel-panel surya. Panel surya menerima cahaya (sinar) matahari yang kemudian diubah menjadi energi listrik. Listrik yang dihasilkan oleh panel surya dapat langsung disalurkan ke beban ataupun disimpan dalam baterai. Sebelum disimpan di baterai, listrik akan mengalir menuju controller untuk diatur tegangannya. Pada malam hari panel surya tidak menghasilkan listrik sehingga listrik yang sudah terkumpul (tersimpan) dalam baterai tersebut dapat digunakan. Arus listrik dari baterai akan dinaikkan terlebih dahulu tegangannya oleh inverter agar bisa digunakan untuk mengoperasikan peralatan elektronik. 

Paragraf 3 : Simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) dapat dijadikan solusi untuk mengurangi dampak pemanasan global. Cahaya matahari yang dimanfaatkan PLTS merupakan energi yang ramah lingkungan karena tidak menimbulkan polusi, dan tersedia tanpa batas. Kelebihan ini harus dimanfaat secara optimal mengingat juga Indonesia merupakan negara tropis yang disinari matahari sepanjang hari.

4. Mencintai produk dalam negeri adalah merupakan sikap cinta tanah air. Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan alasanmu.

Setuju, karena dengan mencintai dan membeli produk sendiri, maka kita ikut meningkatkan ekonomi para pemilik usaha dalam negeri. Sehingga, hal tersebut termasuk salah satu sikap cinta tanah air.