Materi Ajar Kelas 5 IPAS (Selasa 27 Oktober 2026)

Pembelajaran Harian · Kurikulum Merdeka

Ayo Belajar Hari Ini!

Kelas V Sekolah Dasar 🔊

IDENTITAS

👩‍🏫

Guru

Resi Irmayati, S.Pd.

🔬

Mata Pelajaran

IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)

📅

Hari / Tanggal

Selasa, 27 Oktober 2026

🏫

Fase / Kelas

Fase C / Kelas 5

💡

Materi

Gelombang Bunyi dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

⭐

Pertemuan Ke

18

🧠 Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim,

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa, ya, anak-anak. Shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim, dan Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya.

Allah Maha Khaliq, Zat yang menciptakan kita. Allah tidak hanya menciptakan kita sebagai manusia, tetapi juga menciptakan bunyi dan telinga agar kita dapat mendengar suara ibu, kicau burung, dan lantunan adzan.

Allah Maha Malik, Zat yang memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Dengan pendengaran, Allah menjaga kita dari bahaya, misalnya saat kita mendengar klakson kendaraan atau peringatan dari orang tua dan guru.

Allah Maha Razaq, Zat yang memberi rezeki. Kemampuan mendengar adalah rezeki yang sangat berharga. Cara kita bersyukur adalah menjaga telinga, misalnya tidak mendengarkan suara yang terlalu keras.

Kemarin, anak-anak sudah mempelajari siklus air. Nah, hari ini kita akan belajar tentang gelombang bunyi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🎵👂🎸

🔊 Gelombang Bunyi dan Penerapannya

IPAS · Kelas 5 · Kurikulum Merdeka

📚 Identitas Mata Pelajaran

Capaian Pembelajaran (CP 2025/2026 – Fase C, Elemen Pemahaman IPAS)

Pada akhir Fase C, berdasarkan pemahamannya terhadap konsep gelombang (bunyi dan cahaya), murid mendemonstrasikan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Murid juga mengamati, melakukan penyelidikan sederhana, dan mengomunikasikan hasilnya.

Tujuan Pembelajaran

Murid dapat mendemonstrasikan konsep gelombang bunyi dan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Rincian pelaksanaan dalam kegiatan belajar:

MindfulMengerjakan 5 soal review tentang siklus air di awal pembelajaran dengan tenang dan fokus.

JoyfulMenonton video pembelajaran tentang bunyi.

MeaningfulMenemukan pengertian bunyi, sumber bunyi, dan perambatan bunyi melalui benda padat, cair, dan gas dari contoh sehari-hari.

MindfulMengamati dengan teliti sifat bunyi: pemantulan (gaung dan gema) serta penyerapan bunyi.

JoyfulMembuat dan memainkan alat musik sederhana secara berkelompok.

MeaningfulMendemonstrasikan alat musik dan menjelaskan konsep bunyi yang digunakan, lalu mengerjakan asesmen formatif sebagai refleksi diri.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Murid dapat mengulas siklus air sebagai bekal pemahaman proses alam.
2. Murid dapat memahami gambaran umum bunyi melalui video pembelajaran.
3. Murid dapat menjelaskan pengertian bunyi, sumber bunyi, dan perambatan bunyi melalui benda padat, cair, dan gas.
4. Murid dapat menjelaskan sifat bunyi, yaitu pemantulan (gaung dan gema) serta penyerapan bunyi.
5. Murid dapat membuat alat musik sederhana yang menghasilkan bunyi.
6. Murid dapat mendemonstrasikan penerapan konsep bunyi melalui alat musik sederhana yang dibuat.

Model dan Metode Pembelajaran

Model: Project Based Learning (PjBL) – murid menghasilkan karya berupa alat musik sederhana sambil menemukan konsep bunyi.
Metode: demonstrasi, percobaan sederhana, tanya jawab, diskusi kelompok, dan presentasi.

🔄 Pembukaan: Yuk, Ingat Lagi!

Sebelum masuk materi baru, ayo kerjakan dulu soal berikut untuk mengingat pertemuan sebelumnya, yaitu Siklus Air.

1. Air berubah menjadi uap air karena panas matahari. Proses ini disebut …
2. Uap air berubah menjadi titik-titik air kecil dan membentuk awan. Proses ini disebut …
3. Turunnya air dari awan ke bumi dalam bentuk hujan, salju, atau es disebut …
4. Apa sumber energi utama yang menggerakkan siklus air?
5. Sebutkan satu cara menghemat air di rumah!

🔑 Lihat Kunci Jawaban

1. Evaporasi (penguapan).
2. Kondensasi (pengembunan).
3. Presipitasi.
4. Matahari.
5. Contoh: menutup keran saat menggosok gigi, menampung air hujan, tidak membiarkan air mengalir percuma (jawaban lain yang sesuai boleh diterima).

🎬 Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan

Ayo tonton video pembelajaran berikut sebagai pembuka materi hari ini!

🎥 Video Pembelajaran

🔗 Buka video di YouTube

Setelah menonton video, mari pelajari tujuh hal penting berikut.

1️⃣ Pengertian Bunyi dan Sumber Bunyi

Bunyi adalah getaran yang merambat dan sampai ke telinga kita sehingga dapat kita dengar. Benda yang menghasilkan bunyi disebut sumber bunyi. Semua sumber bunyi pasti bergetar.

🎸

Senar gitar

Senar yang dipetik bergetar sehingga menghasilkan bunyi.

🗣️

Pita suara

Pita suara di leher bergetar saat kita berbicara atau bernyanyi.

🥁

Drum

Kulit drum yang dipukul bergetar dan terdengar keras.

Coba buktikan: Letakkan jari di lehermu, lalu ucapkan "aaa". Terasa bergetar, bukan?

2️⃣ Perambatan Bunyi melalui Benda Padat, Cair, dan Gas

Bunyi merambat sebagai gelombang melalui zat perantara (medium). Karena itu, bunyi tidak dapat merambat di ruang hampa, misalnya di luar angkasa.

🧱

Benda padat

Paling cepat (besi ± 5.000 m/s). Contoh: ketukan di meja terdengar jelas jika telinga ditempelkan ke meja.

💧

Benda cair

Lebih lambat (air ± 1.500 m/s). Contoh: suara terdengar saat kita menyelam.

🌤️

Gas (udara)

Paling lambat (udara ± 340 m/s). Contoh: suara teman yang berbicara kepada kita.

Urutan kecepatan: padat > cair > gas.

3️⃣ Sifat Bunyi: Pemantulan (Gaung dan Gema) dan Penyerapan

Bunyi yang mengenai permukaan keras dan rata akan dipantulkan, seperti bola yang memantul di dinding.

⛰️

Gema

Bunyi pantul terdengar setelah bunyi asli selesai. Terjadi di tempat luas dan jauh dari dinding pemantul, misalnya lembah atau tebing.

🏛️

Gaung

Bunyi pantul terdengar bersamaan dengan bunyi asli sehingga suara tidak jelas. Terjadi di ruang tertutup, misalnya aula atau gua.

🛏

Penyerapan

Bahan lunak dan berpori (busa, karpet, gorden) menyerap bunyi sehingga bunyi pantul berkurang.

Karena itu, dinding studio musik dan bioskop dilapisi bahan peredam agar suara terdengar jernih.

4️⃣ Penerapan Bunyi: Membuat Alat Musik Sederhana

Konsep bunyi dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pada alat musik, sonar kapal untuk mengukur kedalaman laut (memakai pemantulan bunyi), dan peredam suara di studio.

🎸

Gitar Karet

Bahan: kotak bekas, 4 karet gelang berbeda ukuran.
1) Pasang karet melintang di lubang kotak. 2) Petik karet satu per satu. Karet lebih pendek dan tegang menghasilkan nada lebih tinggi.

🥄

Xilofon Botol

Bahan: 5 botol sama, air, sendok.
1) Isi botol dengan air berbeda banyaknya. 2) Pukul pelan dengan sendok. Air lebih banyak menghasilkan nada lebih rendah.

Ingat: alat musik adalah sumber bunyi karena bagian yang dipetik atau dipukul bergetar. Nada tinggi atau rendah ditentukan oleh cepat lambatnya getaran. Mainkan dengan tertib dan tidak terlalu keras, ya!

5️⃣ Bagian-Bagian Telinga beserta Fungsinya

Gambar: Bagian-bagian telinga (telinga luar, telinga tengah, dan telinga dalam).

Telinga adalah alat pendengaran kita. Telinga terdiri atas tiga bagian utama: telinga luar, telinga tengah, dan telinga dalam.

👂 Telinga Luar

👂

Daun telinga

Menangkap dan mengumpulkan gelombang bunyi dari sekitar, lalu mengarahkannya ke saluran telinga.

🎧

Saluran telinga

Lorong yang menyalurkan bunyi menuju gendang telinga. Rambut halus dan kotoran telinga di dalamnya melindungi dari debu dan kuman.

🥁 Telinga Tengah

🥁

Gendang telinga

Selaput tipis yang ikut bergetar ketika terkena gelombang bunyi.

🦴

Tulang pendengaran

Tiga tulang kecil (martil, landasan, sanggurdi) yang meneruskan dan memperkuat getaran ke telinga dalam.

🌬️

Saluran Eustachius

Saluran penghubung telinga dengan rongga hidung dan tenggorokan untuk menyamakan tekanan udara.

🌀 Telinga Dalam

🐌

Rumah siput (koklea)

Berbentuk seperti rumah siput dan berisi cairan. Mengubah getaran menjadi sinyal saraf.

🧠

Saraf pendengaran

Mengirim sinyal dari rumah siput ke otak.

⚖️

Saluran setengah lingkaran

Membantu menjaga keseimbangan tubuh agar kita tidak mudah jatuh atau pusing.

Ingat: telinga tidak hanya untuk mendengar, tetapi juga membantu menjaga keseimbangan tubuh.

6️⃣ Cara Kerja Telinga sampai Proses Mendengar

Bagaimana suara ibu atau lantunan adzan bisa sampai kita dengar? Ikuti perjalanan bunyi berikut, mulai dari sumber bunyi sampai ke otak.

1

Gelombang bunyi ditangkap

Daun telinga menangkap gelombang bunyi dari sumber bunyi.

2

Bunyi masuk saluran telinga

Gelombang bunyi disalurkan melalui saluran telinga menuju gendang telinga.

3

Gendang telinga bergetar

Gelombang bunyi membuat gendang telinga ikut bergetar.

4

Tulang pendengaran meneruskan getaran

Martil, landasan, dan sanggurdi memperkuat getaran lalu meneruskannya ke telinga dalam.

5

Rumah siput mengubah getaran

Getaran menggerakkan cairan di rumah siput (koklea), lalu diubah menjadi sinyal saraf.

6

Saraf pendengaran mengirim sinyal

Sinyal dikirim melalui saraf pendengaran menuju otak.

7

Otak mengartikan bunyi

Otak menerjemahkan sinyal sehingga kita tahu bunyi apa yang kita dengar. Inilah proses mendengar!

Alur singkat: sumber bunyi → daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran → otak.

Coba buktikan: Tutup matamu, lalu minta temanmu menepuk tangan di tempat yang berbeda-beda. Bisakah kamu menunjuk arah bunyinya? Itu karena telinga dan otak bekerja bersama!

7️⃣ Cara Menjaga Kesehatan Telinga

Pendengaran adalah nikmat dari Allah yang harus kita syukuri dan kita jaga. Telinga yang rusak sulit sekali diperbaiki, jadi mari merawatnya sejak sekarang.

✅ Yang Boleh Kita Lakukan

🧹

Bersihkan dengan benar

Bersihkan bagian luar telinga dengan kain atau handuk lembut saat mandi.

🎧

Atur volume

Dengarkan musik atau video dengan volume sedang dan beri jeda istirahat. Jangan memakai headset terlalu lama.

💦

Keringkan telinga

Keringkan telinga dengan handuk setelah mandi atau berenang agar tidak lembap.

🥬

Makan bergizi dan istirahat

Makan makanan sehat dan tidur cukup agar tubuh, termasuk telinga, tetap sehat.

👨‍⚕️

Periksa ke dokter

Beri tahu orang tua dan periksakan ke dokter jika telinga sakit, berdengung, berair, atau pendengaran berkurang.

❌ Yang Tidak Boleh Kita Lakukan

🪡

Mengorek telinga

Jangan mengorek telinga dengan lidi, peniti, atau benda keras karena dapat melukai saluran telinga dan gendang telinga.

📣

Suara terlalu keras

Jauhi suara yang sangat keras, seperti petasan atau musik yang memekakkan. Jangan berteriak di dekat telinga teman.

🤕

Memukul telinga

Jangan memukul atau menampar telinga, dan hindari membuang ingus terlalu kuat.

Ingat: menjaga telinga adalah salah satu cara kita bersyukur kepada Allah Maha Razaq atas rezeki berupa pendengaran. 🙏

📝 Penutup: Asesmen Formatif

Kerjakan soal berikut dengan jujur dan teliti. Soal disusun dari yang mudah, sedang, hingga sukar. Semangat! 💪

A. Pilihan Ganda (pilih jawaban yang paling tepat)

1. Bunyi dihasilkan oleh benda yang …
   A. diam

   B. bergetar

   C. dipanaskan

   D. didinginkan
2. Bunyi tidak dapat merambat melalui …
   A. udara

   B. air

   C. besi

   D. ruang hampa
3. Bunyi merambat paling cepat melalui …
   A. zat padat

   B. zat cair

   C. udara

   D. ruang hampa
4. Bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli selesai disebut …
   A. gaung

   B. dengung

   C. gema

   D. getaran
5. Agar suara di ruang musik tidak menimbulkan gaung, dinding sebaiknya dilapisi …
   A. kaca

   B. peredam dari busa atau karpet

   C. keramik

   D. logam
6. Bagian telinga yang berfungsi menangkap gelombang bunyi dari sekitar adalah …
   A. gendang telinga

   B. daun telinga

   C. rumah siput

   D. saraf pendengaran
7. Cara yang benar untuk menjaga kesehatan telinga adalah …
   A. mengorek telinga dengan lidi

   B. mendengarkan musik dengan volume sangat keras

   C. membersihkan bagian luar telinga dengan kain lembut

   D. memukul-mukul telinga
8. Tiga tulang pendengaran yang terdapat di telinga tengah adalah …
   A. martil, landasan, dan sanggurdi

   B. martil, landasan, dan rumah siput

   C. landasan, sanggurdi, dan gendang telinga

   D. sanggurdi, martil, dan saraf pendengaran
9. Urutan jalannya bunyi sampai dapat kita dengar yang benar adalah …
   A. daun telinga → gendang telinga → saluran telinga → rumah siput → otak

   B. daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran → otak

   C. saluran telinga → daun telinga → tulang pendengaran → gendang telinga → saraf pendengaran → otak

   D. daun telinga → tulang pendengaran → saluran telinga → rumah siput → gendang telinga → otak

B. Isian Singkat

1. Benda yang menghasilkan bunyi disebut ….
2. Kapal memakai sonar untuk mengukur kedalaman laut dengan memanfaatkan sifat bunyi, yaitu ….
3. Pada gitar karet, karet yang lebih pendek dan lebih tegang menghasilkan nada yang lebih ….
4. Bagian telinga berupa selaput tipis yang ikut bergetar saat terkena gelombang bunyi disebut ….
5. Bagian telinga dalam yang berbentuk seperti rumah siput disebut ….
6. Sinyal dari rumah siput dikirim ke otak melalui ….

C. Esai

1. Mengapa ketukan di meja terdengar lebih jelas jika telinga kita ditempelkan ke meja? Jelaskan!
2. Jelaskan satu alat musik sederhana yang dapat kamu buat. Sebutkan bagian yang menjadi sumber bunyi dan cara mengubah nada tinggi atau rendahnya!
3. Sebutkan tiga bagian utama telinga, lalu jelaskan satu bagian beserta fungsinya pada masing-masing bagian tersebut!
4. Jelaskan proses bunyi dapat kita dengar, mulai dari daun telinga sampai otak! Lalu sebutkan dua cara menjaga kesehatan telinga!

🔑 Kunci Jawaban Pilihan Ganda

1. B. bergetar
2. D. ruang hampa
3. A. zat padat
4. C. gema
5. B. peredam dari busa atau karpet
6. B. daun telinga
7. C. membersihkan bagian luar telinga dengan kain lembut
8. A. martil, landasan, dan sanggurdi
9. B. daun telinga → saluran telinga → gendang telinga → tulang pendengaran → rumah siput → saraf pendengaran → otak

🔑 Kunci Jawaban Isian

1. sumber bunyi
2. pemantulan
3. tinggi
4. gendang telinga
5. rumah siput (koklea)
6. saraf pendengaran

🔑 Kunci Jawaban Esai

1. Karena benda padat (meja) merambatkan bunyi lebih baik dan lebih cepat daripada udara, sehingga getaran ketukan sampai ke telinga dengan lebih jelas.
2. Contoh: gitar karet. Sumber bunyinya adalah karet yang dipetik dan bergetar. Untuk membuat nada lebih tinggi, gunakan karet yang lebih pendek dan lebih tegang; untuk nada lebih rendah, gunakan karet yang lebih panjang dan kendur (jawaban lain yang sesuai boleh diterima).
3. Telinga luar: daun telinga menangkap gelombang bunyi dan saluran telinga menyalurkannya ke gendang telinga. Telinga tengah: gendang telinga bergetar saat terkena bunyi dan tulang pendengaran (martil, landasan, sanggurdi) memperkuat getaran. Telinga dalam: rumah siput mengubah getaran menjadi sinyal saraf dan saraf pendengaran mengirimnya ke otak (jawaban lain yang sesuai boleh diterima).
4. Gelombang bunyi ditangkap daun telinga, masuk melalui saluran telinga, lalu membuat gendang telinga bergetar. Getaran diperkuat oleh tulang pendengaran dan diteruskan ke rumah siput, yang mengubahnya menjadi sinyal saraf. Sinyal dikirim oleh saraf pendengaran ke otak, lalu otak mengartikannya sehingga kita mendengar. Cara menjaga telinga: tidak mengorek telinga dengan benda keras, mengatur volume suara tidak terlalu keras, mengeringkan telinga setelah mandi atau berenang, atau memeriksakan ke dokter jika telinga sakit (jawaban lain yang sesuai boleh diterima).

🌟 Kesimpulan

Hari ini kita belajar bahwa bunyi berasal dari benda yang bergetar (sumber bunyi). Bunyi merambat sebagai gelombang melalui benda padat, cair, dan gas, paling cepat melalui benda padat, dan tidak dapat merambat di ruang hampa. Bunyi dapat dipantulkan (gema dan gaung) serta diserap oleh bahan lunak. Konsep ini dimanfaatkan pada alat musik, sonar, dan peredam suara dalam kehidupan sehari-hari.

😊 Refleksi Perasaan Hari Ini

Bagaimana perasaanmu setelah belajar gelombang bunyi hari ini? Pilih emoji yang paling menggambarkan perasaanmu!

😍

Sangat Senang

🙂

Senang

😐

Biasa Saja

😕

Bingung

😢

Sedih

📝 Kesimpulan Pengajaran

Kendala Pembelajaran

• Murid mengira bunyi dapat merambat di ruang hampa.
• Murid tertukar antara gema dan gaung.
• Bahan alat musik sederhana tidak lengkap atau tidak dibawa semua murid.
• Suasana kelas ramai saat murid memainkan alat musik.

Tindak Lanjut

• Memberi contoh nyata (suara di aula vs di lembah) dan demonstrasi telinga menempel di meja.
• Meminta murid membawa bahan bekas secara berkelompok dan menyiapkan bahan cadangan.
• Menetapkan aturan permainan, batas waktu, dan volume suara yang jelas.
• Memberi kesempatan murid yang belum paham untuk mengulang percobaan bersama teman.

🌟🎵🔊🤲

Semangat terus, anak sholih dan sholihah!

Bunyi yang indah berawal dari getaran kecil. Begitu juga ilmu: dimulai dari rasa ingin tahu dan dilatih sedikit demi sedikit. Kalian pasti bisa! 💪✨

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.