Materi Ajar Kelas 5 (Kamis 6 Februari 2025)

HARI/TANGGAL : KAMIS, 6 FEBRUARI 2025

KEGIATAN PEMBELAJARAN : P5 ( PROJEK PENGUATAN PROFIL

PELAJAR PANCASILA )

TEMA : KEARIFAN LOKAL

JUDUL : MEWARNAI BATIK DENAN TEKNIK ASAM BASA

MODEL PEMBELAJARAN : PJBL(PROJECT BASED LEARNING)

METODE PEMBELAJARAN : EKSPERIMENT

MEDIA/ALAT DAN BAHAN : VIDEO, KERTAS BATIK, KUNYIT,

CUKA, DETERJEN, KAPAS, CUTTONBUT


TUJUAN KEGIATAN P5
● Membentuk karakter Pelajar Pancasila (beriman dan bertaqwa, gotong royong, dan mandiri, dan kreatif)
● Peserta didik dapat mengolah bahan bekas menjadi berdaya guna dan bernilai
● Peserta didik mampu menjalin interaksi sosial yang positif dalam lingkungan sekolah.
● Peserta didik terbiasa bekerja bersama dalam melakukan kegiatan dengan kelompok (melibatkan dua atau lebih orang)
● Peserta didik berani mencoba, tidak mudah menyerah saat mendapatkan tantangan dan adaptif dalam situasi baru.

● Peserta didik dapat mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/perasaannya dalam bentuk karya dan atau Tindakan sederhana serta mengapresiasi karya dan Tindakan yang dihasilkan
● Peserta didik berani bertanya untuk memenuhi rasa ingin tahu terhadap diri dan lingkungannya.

Tujuan : Dengan mengangkat tema “KEARIFAN LOKAL” dan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar Pancasila ini ditujukan agar peserta didik mengenal adat budaya serta kebiasaan masyarakt Indonesia pada umumnya

Target Pencapaian Projek Profil: Melalui pengalaman pengelolaan projek profil ini, selain memahami tema “Kearifan Lokal” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.

Tujuan Pembelajaran :
-Peserta didik dapat mengenal batik, dan teknik mewarnai batik dengan zat asam basa.

Apa kabar anak-anak Bu Guru hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Tujuan Pembelajaran hari ini adalah peserta didik dapat mengenal tekknik mewarnai batik dengan asam basa.

Apa kabar anak-anak Bu Guru hari ini? semoga anak sholih sholihah semua selalu dalam keadaan sehat wal’afiyat dan tetap dalam lindungan Allah SWT ya, amiin ....
Hari ini kegiatan P5 akan diisi dengan mewarnai batik dengan teknik asam basa.

Membatik dengan Teknik Asam Basa
Batik adalah karya seni khas Indonesia yang dibuat dengan tangan.

Membatik dengan teknik asam basa adalah proses mewarnai batik menggunakan larutan asam dan basa. Proses ini memanfaatkan reaksi asam basa untuk mengubah warna batik.

Cara membatik dengan teknik asam basa:

Gunakan larutan kunyit untuk mewarnai seluruh gambar. Larutan kunyit berfungsi sebagai indikator asam basa.
Warnai pola dengan larutan sabun yang bersifat basa.
Air sabun yang bercampur dengan air kunyit akan mengubah warna air kunyit menjadi merah pekat.
Selain kunyit, bahan lain yang dapat digunakan untuk mewarnai batik dengan teknik asam basa adalah deterjen dan cuka.

Berikut video cara pembuatan batik dengan teknik asam basa

Selamat mencoba .....

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Kesimpulan : 

Alhamdulillah kegiatan P5 hari ini berjalan dengan lancar peserta didik dapat mengikuti kegiatan P5 dengan baik dan sangat antusias.

Materi Ajar Kelas 5 (Rabu 5 Februari 2025)

Hari/Tanggal : Rabu 5 Februari 2025
Fase/Kelas : C/5
Mata Pelajaran :
1. Matematika : Segitiga dan Segi Empat di sekitarmu
2. Bahasa Indonesia : Jadi Warga Dunia

Capaian Pembelajaran Matematika :
(Elemen : Pengukuran)
Peserta didik dapat menentukan keliling dan luas berbagai bentuk bangun datar (segitiga, segiempat, dan segibanyak) serta gabungannya. Mereka dapat menghitung durasi waktu dan mengukur besar sudut.

Tujuan Pembelajaran Matematika : Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri bangun segiempat dan segitiga

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia :
Pada akhir fase C, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan dan konteks sosial. Peserta didik menunjukkan minat terhadap teks, mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi informasi dan pesan dari paparan lisan dan tulis tentang topik yang dikenali dalam teks narasi dan informatif. Peserta didik mampu menanggapi dan mempresentasikan informasi yang dipaparkan; berpartisipasi aktif dalam diskusi; menuliskan tanggapannya terhadap bacaan menggunakan pengalaman dan pengetahuannya; menulis teks untuk menyampaikan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur. Peserta didik memiliki kebiasaan membaca untuk hiburan, menambah pengetahuan, dan keterampilan.

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia : Peserta didik menemukan dan mengidentifikasi informasi pada satu paragraf.

Matematika

Jenis -jenis segitiga

A. Berdasarkan sisi yaitu : 

1. segitiga sama sisi 

2. segitiga sama kaki 

3. segitiga sembarang 

B. Berdasarkan sudut yaitu : 

1. segitiga lancip 

2. segitiga tumpul 

3. segitiga siku-siku

Bahasa Indonesia

Untuk menemukan dan mengidentifikasi informasi pada satu paragraf, Anda bisa membaca dan mencermati setiap kalimat dalam paragraf tersebut. Anda juga bisa menandai informasi penting dan menyimpulkan isi paragraf.

Berikut langkah-langkah yang bisa Anda lakukan untuk menemukan informasi penting dalam paragraf:

Baca seluruh paragraf dengan cermat
Baca setiap kalimat dengan teliti
Identifikasi kata benda atau subjek yang mendominasi paragraf
Tentukan kalimat utama
Temukan ide pokok dalam kalimat utama
Tandai informasi penting
Simpulkan isi paragraf
Selain itu, Anda juga bisa melakukan hal-hal berikut: Membaca judul teks dengan saksama, Membuat daftar pertanyaan pada setiap paragraf, Perhatikan kata yang sering diulang, Memahami sinonim kata kunci.

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu, mematuhi Ayah Bunda dan murojaah surah-surah pendeknya ya....

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

Kesimpulan :

Alhamdulillah kegiatan belajar mengajar berjalan dengan lancar, peserta didik dapat memahami ciri-ciri segitiga