Materi Ajar (Selasa 13 November 2024)

Hari/Tanggal : Selasa 13 November 2024

Fase/Kelas : C/5

Mata Pelajaran :

1. Matematika : Pecahan

2. Bahasa Indonesia : ekspresi diri melalui hobi

Capaian Pembelajaran Matematika :

(Elemen Bilangan)

Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).

Tujuan Pembelajaran Matematika : Peserta didik dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia : Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia : peserta didik dapat mengekspresikan diri melalui hobi

Assalamualaikum wr.wb

Apa kabar anak sholih/Sholihah?

Sudah siap belajar hari ini ?

Sebelum belajar kita jangan lupa berdoa terlebih dahulu yaa.

Sudah melaksanakan sholat subuh hari ini, ibu guru yakin anak-anak hebat ibu guru sudah melaksanakan sholat subuh semua. Hari ini kita akan belajar bahasa indonesia dan matematika. Yuk kita mulai belajar.

MATEMATIKA         

Perkalian dan pembagian pecahan

BAHASA INDONESIA 

Teks prosedur adalah tulisan yang memuat petunjuk secara urut dalam menghasilkan suatu karya. Tujuan Penulisan teks prosedur adalah memberi panduan kepada pembaca untuk menghasilkan karya sesuai yang diinginkan.

Ciri-ciri Teks Prosedur

• Memuat alat dan bahan yang diperlukan

• Memuat tahap kegiatan yang berurut

• Menggunakan kalimat perintah yang singkat dan jelas

• Menggunakan kata kerja aktif

Kapan kita menggunakan Teks Prosedur

• Membuat resep masakan

• Menjelaskan aturan permainan

• Membuat panduan eksperimen sains

• Memberikan arah atau panduan

Urutan Teks Prosedur

• Judul

• Alat dan Bahan

• Langkah Pembuatan

• Tip atau Kesimpulan

JUDUL

Tuliskan judul yang membuat pembaca memahami apa kreasi atau penjelasan yang kamu buat.

ALAT DAN BAHAN

Tuliskan semua alat dan bahan yang dibutuhkan. Tambahkan keterangan jumlah atau ukuran agar lebih jelas bagi pembaca.

LANGKAH PEMBUATAN

Tuliskan langkah-langkah pembuatan secara berurut. Gunakan kata kerja sebagai awal kalimat. 

PENUTUP ATAU KESIMPULAN

Tuliskan tip untuk mempermudah cara pengerjaan ataupun hal-hal penting lainnya yang harus diperhatikan pembaca

Materi Ajar Kelas 5 (Senin 11 November 2024)

Hari/Tanggal : Senin 11 November 2024

Fase/Kelas : C/5

Mata Pelajaran :

1. Matematika : Pecahan

2. Bahasa Indonesia : ekspresi diri melalui hobi

Capaian Pembelajaran Matematika :

(Elemen Bilangan)

Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).

Tujuan Pembelajaran Matematika : Peserta didik dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia : Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia : peserta didik dapat mengekspresikan diri melalui hobi

Assalamualaikum wr.wb

Apa kabar anak sholih/Sholihah?

Sudah siap belajar hari ini ?

Sebelum belajar kita jangan lupa berdoa terlebih dahulu yaa.

Sudah melaksanakan sholat subuh hari ini, ibu guru yakin anak-anak hebat ibu guru sudah melaksanakan sholat subuh semua. Hari ini kita akan belajar bahasa indonesia dan matematika. Yuk kita mulai belajar.

MATEMATIKA         

Perkalian dan pembagian pecahan

BAHASA INDONESIA 

Teks prosedur adalah tulisan yang memuat petunjuk secara urut dalam menghasilkan suatu karya. Tujuan Penulisan teks prosedur adalah memberi panduan kepada pembaca untuk menghasilkan karya sesuai yang diinginkan.

Ciri-ciri Teks Prosedur

• Memuat alat dan bahan yang diperlukan

• Memuat tahap kegiatan yang berurut

• Menggunakan kalimat perintah yang singkat dan jelas

• Menggunakan kata kerja aktif

Kapan kita menggunakan Teks Prosedur

• Membuat resep masakan

• Menjelaskan aturan permainan

• Membuat panduan eksperimen sains

• Memberikan arah atau panduan

Urutan Teks Prosedur

• Judul

• Alat dan Bahan

• Langkah Pembuatan

• Tip atau Kesimpulan

JUDUL

Tuliskan judul yang membuat pembaca memahami apa kreasi atau penjelasan yang kamu buat.

ALAT DAN BAHAN

Tuliskan semua alat dan bahan yang dibutuhkan. Tambahkan keterangan jumlah atau ukuran agar lebih jelas bagi pembaca.

LANGKAH PEMBUATAN

Tuliskan langkah-langkah pembuatan secara berurut. Gunakan kata kerja sebagai awal kalimat. 

PENUTUP ATAU KESIMPULAN

Tuliskan tip untuk mempermudah cara pengerjaan ataupun hal-hal penting lainnya yang harus diperhatikan pembaca.

Kesimpulan : 

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjlan dengan lancar untuk pelajaran matematika materi perkalian pecahan masih ada empat orang siswa yang masih kesulitan dalam mengerjakan soal tersebut.

Materi Ajar Kelas 5 (Jumat 8 November 2024)

Hari / Tanggal : Jumat / 8 November 2024

Fase / Kelas : C / 5

Muatan Pembelajaran : IPAS

Media pembelajaran : video, gambar benda elektronik

Capaian Pembelajaran IPAS
Elemen Pemahaman IPAS:

Peserta didik memahami upaya penghematan energi serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

      Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat mengidentifikasi sumber energi listrik dan perubahan ernergi listrik.

    IPAS

Enenrgi Listrik

Setelah menyimak tayangan video di atas kerjakan soal latihan berikut! 

Ayo Berlatih

Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

Soal No.1

Perhatikan benda berikut!

1. lemari
2. bolpoin
3. parfum
4. blender

Benda yang hanya dapat berfungsi apabila mendapat energi listrik yaitu...
A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

Soal No.2

Sepeda motor Pak Anton dapat menyala dan memancarkan cahaya karena mendapatkan energi listrik dari ....
A. spion
B. aki
C. gardu
D. roda

Soal No.3

Perhatikan gambar di bawah!

Tino bersama teman-temannya membuat rangkaian listrik seperti gambar di atas. Bagian rangkaian tersebut yang dapat memutuskan dan menyambungkan aliran listrik yaitu ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Soal No.4

Perhatikan tabel berikut!

No	Pilihan
1	roda
2	aki
3	kabel
4	baterai
5	PLN

Zaki ditugaskan oleh Ibu guru untuk menuliskan sumber energi listrik. Agar tugas Zaki benar, maka dia harus menulis nomor . . . .
A. 1, 2, dan 5
B. 1, 2, dan 3
C. 2, 3, dan 5
D. 2, 4, dan 5

Soal No.5

Energi listrik merupakan energi yang berasal dari pergerakan benda yang sangat kecil yang disebut . . . .
A. elektron
B. neutron
C. proton
D. ozon

Soal No.6

Diana membeli kabel listrik di toko. Kemudian dia mengelupas bagian luar kabel yang berwarna hitam sehingga terlihat bagian dalam kabel yang terbuat dari ....
A. emas
B. besi
C. tembaga
D. plastik

Soal No.7

Perhatikan gambar di bawah!

Benda pada gambar di atas dapat mengubah energi listrik menjadi energi....
A. gerak
B. cahaya
C. bunyi
D. panas

Soal No.8

Perhatikan gambar di bawah!

Benda pada gambar di atas dapat kita lihat pada suatu ruangan. Fungsinya agar orang yang berada dalam ruangan tidak kepanasan. Benda tersebut dapat mengubah energi listrik menjadi energi ....
A. gerak
B. panas
C. bunyi
D. cahaya

Soal No.9

Dwita membuat rangkaian listrik sederhana dengan menggunakan 2 lampu, kabel, dan 1 baterai. Lampu dapat menyala pada rangkaian tersebut. Kemudian Dwita menambahkan 1 baterai lagi, maka lampu akan ....
A. mati (padam)
B. menyala lebih redup
C. menyala lebih terang
D. menyala seperti dengan 1 baterai

Soal No.10

Adit memasang baterai pada senter sehingga senter dapat menyala. Tiba-tiba Adit melepas baterai lalu memasangnya secara terbalik pada senter, maka senter tersebut akan. . . .
A. menyala seperti semula
B. menyala lebih terang
C. menyala lebih redup
D. mati (padam)

Kesimpulan :

Alhamdulillh kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar pada mata pelajaran ipas ada tiga siswa yang belum memahami tentang materi magnet.

Materi Ajar Kelas 5 (Kamis 7 November 2024)

 Hari / Tanggal : Kamis 7 November 2024 

Kelas / Fase : 5 / C

Mata Pelajaran : P5

Assalaamualaikum Wr Wb

Selamat pagi anak sholeh sholehah Ibu guru, apa kabarnya? semoga semua dalam keadaan sehat wal afiat.

Hari ini kita akan melaksanakan pembelajaran P5 dengan Tema Kewirausahaan, Topik "Cipta Karya Sampah Kita". Berikut uraian pembelajaran secara lengkap.

Tema : Kewirausahaan

Topik : Cipta Karya Sampah Kita

Tujuan : Dengan mengangkat tema “kewirausahaan” dan mengacu kepada Profil Pelajar Pancasila, projek penguatan profil pelajar Pancasila ini ditujukan untuk melatih peserta didik melakukan aktivitas yang bermanfaat dari bahan di sekitarnya dan menghasilkan karya yang memiliki nilai jual.

Target Pencapaian Projek Profil: Melalui pengalaman pengelolaan projek profil ini, selain memahami tema “Kewirausahaan” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila yaitu kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.

Simak Video berikut ini :

Demikian pembelajaran hari ini, semoga selalu dilimpahi ilmu yang bermanfaat. Jangan lupa untuk selalu berdoa dan sholat lima waktu. Sampai jumpa pada pembelajaran selanjutnya.

Terimakasih

Wassalaamualaikum Wr Wb.

Kesimpulan :

Alhamdulillah kegiatan P5 berjala dengan lancar, siswa/i sengat antusias dalam membuat gelang dengan tali kur.

Materi Ajar Kelas 5 (Rabu 6 November 2024)

 

Hari/Tanggal : Rabu 6 November 2024

Fase/Kelas : C/5

Mata Pelajaran :

1. Matematika : Pecahan

2. Bahasa Indonesia : ekspresi diri melalui hobi

Capaian Pembelajaran Matematika :

(Elemen Bilangan)

Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).

Tujuan Pembelajaran Matematika : Peserta didik dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia : Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia : peserta didik dapat mengekspresikan diri melalui hobi

MATEMATIKA                        

Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Campuran.

BAHASA INDONESIA 

Teks prosedur adalah tulisan yang memuat petunjuk secara urut dalam menghasilkan suatu karya. Tujuan Penulisan teks prosedur adalah memberi panduan kepada pembaca untuk menghasilkan karya sesuai yang diinginkan.

Ciri-ciri Teks Prosedur

• Memuat alat dan bahan yang diperlukan

• Memuat tahap kegiatan yang berurut

• Menggunakan kalimat perintah yang singkat dan jelas

• Menggunakan kata kerja aktif

Kapan kita menggunakan Teks Prosedur

• Membuat resep masakan

• Menjelaskan aturan permainan

• Membuat panduan eksperimen sains

• Memberikan arah atau panduan

Urutan Teks Prosedur

• Judul

• Alat dan Bahan

• Langkah Pembuatan

• Tip atau Kesimpulan

JUDUL

Tuliskan judul yang membuat pembaca memahami apa kreasi atau penjelasan yang kamu buat.

ALAT DAN BAHAN

Tuliskan semua alat dan bahan yang dibutuhkan.  Tambahkan keterangan jumlah atau ukuran agar lebih  jelas bagi pembaca.

LANGKAH PEMBUATAN

Tuliskan langkah-langkah pembuatan secara berurut.  Gunakan kata kerja sebagai awal kalimat. 

PENUTUP ATAU KESIMPULAN

Tuliskan tip untuk mempermudah cara pengerjaan ataupun hal-hal penting lainnya yang harus diperhatikan pembaca.

Contoh ragam teks prosedur:

Teks 1:

Cara Membuat Jus Buah dengan Menggunakan Blender

Alat dan bahan:

1. Potongan buah, air, es batu
2. Blender

Cara membuat:

1. Siapkan potongan buah, air, dan es batu.
2. Siapkan blender dengan kabel sudah tersambung ke panel listrik.
3. Masukkan potongan buah, air, dan es batu ke dalam blender.
4. Tutup blender dengan baik dan nyalakan tombol pemutar.
5. Tunggu sekitar 1 menit hingga buah menjadi halus.
6. Matikan blender.
7. Sajikan jus buah dalam gelas.

Mudah, bukan? Jus akan terasa lebih enak jika diminum dalam keadaan dingin dan segar.

Teks 2: 

Cara Mengoper Bola pada Olahraga Bola Basket

Alat dan bahan:

• bola basket

Langkah-langkah:

1. Sikap badan sedikit membungkuk dan condong ke depan. Kedua tangan memegang bola dengan kedua siku tangan ditekuk sehingga bola berada di dekat dada. 
2. Langkahkan kaki kanan ke depan sambil mengangkat siku dengan pergelangan tangan diputar ke arah badan.
3. Dorong bola ke depan sampai kedua lengan lurus. Gerakan diakhiri dengan melecutkan pergelangan tangan ke arah samping luar.

Latihan ini sangat berguna untuk meningkatkan kemampuan mengoper bola setinggi dada untuk jarak dekat.  Selamat berlatih.

Kesimpulan: 

Alhamdulillah kegiatan belajar mengajar hari ini berjalan dengan lancar untuk pelajaran matematika materi pengurangan pecahan campuran masih ada empat siswa yang belum memahami atau kurang teliti dalam mengerjakan soal tersebut.

Materi Ajar Kelas 5 (Selasa 5 November 2024)

Hari/Tanggal : Selasa 5 November 2024Fase/Kelas : C/5
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan Seni Rupa

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia : Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia : peserta didik dapat mengekspresikan diri melalui hobi

Capaian Pembelajaran Seni Rupa :
Elemen Mengalami :
Pada akhir fase C, peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya. Peserta didik menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman pada perpaduan unsur dalam prinsip desain.

Tujuan Pembelajaran Seni Rupa : Peserta didik dapat mengenal makrame

Assalamualaikum wr.wb

Apa kabar anak sholih/Sholihah?

Sudah siap belajar hari ini ?

Sebelum belajar kita jangan lupa berdoa terlebih dahulu yaa.

Sudah melaksanakan sholat subuh hari ini, ibu guru yakin anak-anak hebat ibu guru sudah melaksanakan sholat subuh semua. Hari ini kita akan belajar bahasa indonesia dan matematika. Yuk kita mulai belajar.

BAHASA INDONESIA 

Teks prosedur adalah tulisan yang memuat petunjuk secara urut dalam menghasilkan suatu karya. Tujuan Penulisan teks prosedur adalah memberi panduan kepada pembaca untuk menghasilkan karya sesuai yang diinginkan.

Ciri-ciri Teks Prosedur

• Memuat alat dan bahan yang diperlukan

• Memuat tahap kegiatan yang berurut

• Menggunakan kalimat perintah yang singkat dan jelas

• Menggunakan kata kerja aktif

Kapan kita menggunakan Teks Prosedur

• Membuat resep masakan

• Menjelaskan aturan permainan

• Membuat panduan eksperimen sains

• Memberikan arah atau panduan

Urutan Teks Prosedur

• Judul

• Alat dan Bahan

• Langkah Pembuatan

• Tip atau Kesimpulan

JUDUL

Tuliskan judul yang membuat pembaca memahami apa kreasi atau penjelasan yang kamu buat.

ALAT DAN BAHAN

Tuliskan semua alat dan bahan yang dibutuhkan.  Tambahkan keterangan jumlah atau ukuran agar lebih  jelas bagi pembaca.

LANGKAH PEMBUATAN

Tuliskan langkah-langkah pembuatan secara berurut.  Gunakan kata kerja sebagai awal kalimat. 

PENUTUP ATAU KESIMPULAN

Tuliskan tip untuk mempermudah cara pengerjaan ataupun hal-hal penting lainnya yang harus diperhatikan pembaca.

Contoh ragam teks prosedur:

Teks 1:

Cara Membuat Jus Buah dengan Menggunakan Blender

Alat dan bahan:

1. Potongan buah, air, es batu
2. Blender

Cara membuat:

1. Siapkan potongan buah, air, dan es batu.
2. Siapkan blender dengan kabel sudah tersambung ke panel listrik.
3. Masukkan potongan buah, air, dan es batu ke dalam blender.
4. Tutup blender dengan baik dan nyalakan tombol pemutar.
5. Tunggu sekitar 1 menit hingga buah menjadi halus.
6. Matikan blender.
7. Sajikan jus buah dalam gelas.

Mudah, bukan? Jus akan terasa lebih enak jika diminum dalam keadaan dingin dan segar.

Teks 2: 

Cara Mengoper Bola pada Olahraga Bola Basket

Alat dan bahan:

• bola basket

Langkah-langkah:

1. Sikap badan sedikit membungkuk dan condong ke depan. Kedua tangan memegang bola dengan kedua siku tangan ditekuk sehingga bola berada di dekat dada. 
2. Langkahkan kaki kanan ke depan sambil mengangkat siku dengan pergelangan tangan diputar ke arah badan.
3. Dorong bola ke depan sampai kedua lengan lurus. Gerakan diakhiri dengan melecutkan pergelangan tangan ke arah samping luar.

Latihan ini sangat berguna untuk meningkatkan kemampuan mengoper bola setinggi dada untuk jarak dekat.  Selamat berlatih.

Latihan

1. Lengkapi petunjuk cara membuat mi rebus sesuai dengan gambar di bawah ini.

• Panaskan air dalam panci dengan api sedang.
• Setelah air mendidih, masukkan mi ke dalam panci
• Masukkan telur, potongan sayur, dan irisan bawang. Jangan lupa tambahkan sedikit garam dan lada
• Aduk-aduk mi selama 2 menit. Stelah matang, angkat dan hidangkan pada mangkuk. Mi siap disantap. 

2. Perhatikan gambar di bawah ini dengan saksama. Gambar di bawah ini menunjukkan prosedur mencuci tangan yang benar menurut petunjuk dari Kementerian Kesehatan. Sekarang, urutkan kelima kalimat di bawah ini agar menjadi sebuah teks prosedur mencuci tangan yang benar.

4. Basahi seluruh tangan dengan air bersih mengalir.

2. Gosokkan sabun ke punggung, telapak, dan sela jari.

3. Bersihkan bagian bawah kuku-kuku.

1. Bilaslah tangan dengan air bersih mengalir hingga tidak bersabun lagi.

5. Keringkan tangan dengan handuk, tisu, atau keringkan dengan diangin-anginkan.

Seni Rupa

Makrame

Simaklah video berikut ini!

Kesimpulan : 

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar, pada pelajaran membuat makrame masih ada lima siswa yg kesulitan dalam membuat makrame.

Materi Ajar Kelas 5 (Senin 4 November 2024)

Hari/Tanggal : Senin 4 November 2024
Fase/Kelas : C/5
Mata Pelajaran :
1. Matematika : Pecahan
2. Bahasa Indonesia : ekspresi diri melalui hobi

Capaian Pembelajaran Matematika :
(Elemen Bilangan)
Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma).


Tujuan Pembelajaran Matematika : Peserta didik dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan

Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia : Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif.

Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia : peserta didik dapat mengekspresikan diri melalui hobi

Assalamualaikum wr.wb

Apa kabar anak sholih/Sholihah?

Sudah siap belajar hari ini ?

Sebelum belajar kita jangan lupa berdoa terlebih dahulu yaa.

Sudah melaksanakan sholat subuh hari ini, ibu guru yakin anak-anak hebat ibu guru sudah melaksanakan sholat subuh semua. Hari ini kita akan belajar bahasa indonesia dan matematika. Yuk kita mulai belajar.

MATEMATIKA

                              

Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Berpenyebut Sama

BAHASA INDONESIA 

Teks prosedur adalah tulisan yang memuat petunjuk secara urut dalam menghasilkan suatu karya. Tujuan Penulisan teks prosedur adalah memberi panduan kepada pembaca untuk menghasilkan karya sesuai yang diinginkan.

Ciri-ciri Teks Prosedur

• Memuat alat dan bahan yang diperlukan

• Memuat tahap kegiatan yang berurut

• Menggunakan kalimat perintah yang singkat dan jelas

• Menggunakan kata kerja aktif

Kapan kita menggunakan Teks Prosedur

• Membuat resep masakan

• Menjelaskan aturan permainan

• Membuat panduan eksperimen sains

• Memberikan arah atau panduan

Urutan Teks Prosedur

• Judul

• Alat dan Bahan

• Langkah Pembuatan

• Tip atau Kesimpulan

JUDUL

Tuliskan judul yang membuat pembaca memahami apa kreasi atau penjelasan yang kamu buat.

ALAT DAN BAHAN

Tuliskan semua alat dan bahan yang dibutuhkan.  Tambahkan keterangan jumlah atau ukuran agar lebih  jelas bagi pembaca.

LANGKAH PEMBUATAN

Tuliskan langkah-langkah pembuatan secara berurut.  Gunakan kata kerja sebagai awal kalimat. 

PENUTUP ATAU KESIMPULAN

Tuliskan tip untuk mempermudah cara pengerjaan ataupun hal-hal penting lainnya yang harus diperhatikan pembaca.

Contoh ragam teks prosedur:

Teks 1:

Cara Membuat Jus Buah dengan Menggunakan Blender

Alat dan bahan:

1. Potongan buah, air, es batu
2. Blender

Cara membuat:

1. Siapkan potongan buah, air, dan es batu.
2. Siapkan blender dengan kabel sudah tersambung ke panel listrik.
3. Masukkan potongan buah, air, dan es batu ke dalam blender.
4. Tutup blender dengan baik dan nyalakan tombol pemutar.
5. Tunggu sekitar 1 menit hingga buah menjadi halus.
6. Matikan blender.
7. Sajikan jus buah dalam gelas.

Mudah, bukan? Jus akan terasa lebih enak jika diminum dalam keadaan dingin dan segar.

Teks 2: 

Cara Mengoper Bola pada Olahraga Bola Basket

Alat dan bahan:

• bola basket

Langkah-langkah:

1. Sikap badan sedikit membungkuk dan condong ke depan. Kedua tangan memegang bola dengan kedua siku tangan ditekuk sehingga bola berada di dekat dada. 
2. Langkahkan kaki kanan ke depan sambil mengangkat siku dengan pergelangan tangan diputar ke arah badan.
3. Dorong bola ke depan sampai kedua lengan lurus. Gerakan diakhiri dengan melecutkan pergelangan tangan ke arah samping luar.

Latihan ini sangat berguna untuk meningkatkan kemampuan mengoper bola setinggi dada untuk jarak dekat.  Selamat berlatih.

Latihan

1. Lengkapi petunjuk cara membuat mi rebus sesuai dengan gambar di bawah ini.

• Panaskan air dalam panci dengan api sedang.
• Setelah air mendidih, masukkan mi ke dalam panci
• Masukkan telur, potongan sayur, dan irisan bawang. Jangan lupa tambahkan sedikit garam dan lada
• Aduk-aduk mi selama 2 menit. Stelah matang, angkat dan hidangkan pada mangkuk. Mi siap disantap. 

2. Perhatikan gambar di bawah ini dengan saksama. Gambar di bawah ini menunjukkan prosedur mencuci tangan yang benar menurut petunjuk dari Kementerian Kesehatan. Sekarang, urutkan kelima kalimat di bawah ini agar menjadi sebuah teks prosedur mencuci tangan yang benar.

4. Basahi seluruh tangan dengan air bersih mengalir.

2. Gosokkan sabun ke punggung, telapak, dan sela jari.

3. Bersihkan bagian bawah kuku-kuku.

1. Bilaslah tangan dengan air bersih mengalir hingga tidak bersabun lagi.

5. Keringkan tangan dengan handuk, tisu, atau keringkan dengan diangin-anginkan.

Kesimpulan :

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar untuk materi pengurangan pecahan biasa masih ada lima siswa yang masih kesulitan dalam mengerjakan soal pengurangan pecahan biasa.

Materi Ajar Kelas 5 (Jumat 1 November 2024)

Hari/Tanggal : Jumat / 1 November 2024
Muatan Pembelajaran : IPAS dan Bahasa Indonesia

Capaian Pembelajaran IPAS
Ø Elemen Pemahaman IPAS:
Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya.



Apa kabar anak sholih sholihah.........
semoga kalian semua dalam keadaan sehat walaf'iyah.

Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menjelaskan proses siklus air.

IPAS

   Siklus Air

      

Kesimpulan :

Alhamdulillah kegiatan belajar menagajar hari ini berjalan dengan lancar. pada materi siklus air masih ada lima siswa yang belum memahami materi tersebut.